现有CaO和Ca（OH）
2的固体混合物，测得其中氢元素的质量分数为2%．取100g该固体全部溶于足量的水中，再往所得的溶液中加入200g碳酸钠溶液，恰好完全反应．
（1）固体混合物中，Ca（OH）
2的质量为；
（2）所用的碳酸钠溶液的质量分数为；
（3）反应完全后过滤，蒸发过滤后所得的溶液，得到固体的质量是多少克？．
考点分析：
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甲、乙两位同学查阅资料知：CH
4和CO两种气体均具有可燃性和还原性．他们想对CH
4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）
（1）甲同学对CH
4还原CuO的产物提出了以下假设：
假设1：Cu、CO、CO
2假设2：Cu、CO、H
2O
假设3：Cu、CO
2、H
2O
假设4：Cu、CO、CO
2、H
2O
其中假设______不合理．
（2）为了判断其它几种假设的合理性，甲同学设计了以下几个实验步骤：
①通入CH
4 ②停止通CH
4 ③点燃酒精灯加热 ④停止加热 乙同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是⑤______，其合理的操作顺序是（填番号）______．若将合理操作中顺序中的第2步和第3步交换顺序，造成的后果是______，实验过程中能观察到的现象是______．
（3）实验过程中记录的实验数据如下：
| A | B | C |
| 实验前装置的质量 | 150 | 156.6 | 256.8 |
| 实验后装置的质量 | 147.2 | 158.4 | 257.9 |
由以上数据可推测，假设______合理，相应的化学方程式为：______ 7Cu+CO+CO
2+4H
2O．
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许多实验都用到了水，
（1）请选择上图所示实验中水的作用（填序号）：
A．提供热量、隔绝氧气 B．作溶剂
C．防止生成物炸裂瓶底 D．吸收生成的有毒气体
E．便于观察气体何时收集满
甲______乙______丙______丁______戊______
（2）写出图中所涉及的实验仪器的名称：______、______、______、______、______．
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（2011•玄武区一模）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．现有一化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动顺序，设计了如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨过，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性
（选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t
1～t
2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属
，Y是
溶液
丙同学的实验：X是金属
，Y是
溶液．
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冬天，北方下雪，道路结冰，给交通带来极大不便．为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂．某公司生产的融雪剂是由NaCl、Ca（NO
3）
2、Na
2CO
3和CuSO
4中的一种或两种物质组成．化学兴趣小组对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究．
取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：
| 步骤 | 操作 | 现象 |
| Ⅰ | 加水溶解 | 得无色澄清溶液 |
| Ⅱ | 加入Na2CO3溶液 | 生成白色沉淀 |
通过实验现象得出：融雪剂中一定含有
，一定不含有
．由此可初步确定其成分有两种可能性：①
，②
．为了进一步确定此融雪剂的成分，需补充做的实验是：
．
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归纳和总结是学习化学的重要方法．小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，构建了如图所示的知识网络图，有许多不同类别的物质在发生化学反应时，都可能有盐生成．
（1）请你把图中①②③处补充完整，要求不能与图中已有的信息重复．①
②
③
（2）按下列要求各写一个生成硫酸铁的化学方程式：
Ⅰ．酸+金属氧化物：
Ⅱ．中和反应：
．
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