课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验．
（1）两个实验观察到的共同现象是______
（2）此实验设计特点______
（3）若再向B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会观察到的现象是______，产生该现象的原因是______．
考点分析：
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今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，小晏同学取少量试剂在试管中混合，立即产生一种能使带火星的木条复燃的一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）指出仪器④的名称及其在实验中的作用：______
（2）我想制取该气体，可选用下列仪器______（写序号）
（3）产生此气体的化学方程式可能是______ 2H
2O+O
2↑
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市场销售的某尿素样品一般含量为45%过量施用会造成水体污染，若我市某乡对约2000亩庄稼施肥，每亩施用3吨尿素，其中20%被植物吸收，其余会随水流入江中造成污染．则该乡每次向江中排放氮元素______吨．说说你对此的看法______建议______．
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食物是维持人类生命和健康的支柱．
从上图中分别选出一种物质，填在相应的横线上：
小明同学由于偏食患上了夜盲症是因为缺乏______营养素，而小丽同学蛋白质摄入量不足，上述食品中富含蛋白质的是______．
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下图是某变化过程的微观模型：（请通过比较，归纳总结出两个变化过程的相同点与不同点：）
（1）该反应的基本反应类型是______．
（2）据图可知，请从微观角度写出你判断此变化为化学变化的依据______
（3）该反应中化学计量数之比______．
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实验室里的硝酸也是一种常见的酸，外观与盐酸相似，具有刺激性气味，打开硝酸的瓶盖，也能看见白雾，硝酸能与氧化锌、氢氧化镁反应生成相应的盐与水，但硝酸与铜在加热的条件下反应，生成一种硝酸盐和一种造成大气污染的红棕色气体和水，据此你能推测硝酸具有哪些物理性质______写出铜与硝酸的化反应的化学方程式为______ Cu（NO
3）
2+2NO
2↑+2H
2O
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