（2006•天津）我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献．工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质．现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品l1g，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4g时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121g．
试求：
（1）该纯碱样品的纯度（计算结果精确到0.1%）
（2）所得溶液中溶质的质量分数．
考点分析：
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（2005•吉林）这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显．他们决定用所学的化学知识来解决这一问题．
（收集资料）
（1）花的叶色枯黄，他们选择施用
（填写“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的．
（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为
）对花坛中的
性土壤进行过改良．
（3）近一个星期一直无雨，气温较高．
（4）通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH
4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
（提出假设）
（1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．
[设计并进行实验]
（1）小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到
气味．
[他的结论）由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与
有关．
[反思与应用]
（1）小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是
．
（2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？
．
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老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙四瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别者四种溶液，小刚取这四种溶液各少许，分别编号为A、B、C、D，按下图步骤进行实验，同时观察到以下现象：
由此小刚能推测出四种溶液分别是：
A：
溶液；B：
溶液；C：
溶液；D：
溶液．
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老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg
2（OH）
2C0
3；小花认为可能是Mg（OH）
2．
小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是
．
实验探究：小赵按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．
实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是
．
查阅资料得出结论：Mg（OH）
2和Mg
2（OH）
2C0
3都可以加热分解，产物均为氧化物，据此请你写出Mg
2（OH）
2C0
3加热分解的化学方程式
．
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请写出以下各组物质在化学性质方面存在的相似点：
（1）氢气和一氧化碳
；
（2）盐酸和氯化钠溶液
；
（3）二氧化碳和氧化钙
．
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初中学习了氢、氧、碳、铁等元素的单质及化合物的知识．请回答：
（1）由H、O、C、Fe组成的常见单质中（该题填写物质的名称），天然物质中最硬的物质是
，能助燃的物质是
，具有吸附性的物质是
．
（2）由H、O、C、Fe组成的常见化合物中（以下各空均填写化学式），属于黑色物质的是
，相对分子质量最小的氧化物是
，最简单的有机物是
．
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