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实验室有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸三种药品及木块、火柴两种实验用品....

实验室有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、稀盐酸三种药品及木块、火柴两种实验用品.请回答下列问题:
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(1)请写出仪器名称B______,E______
(2)利用上述仪器和药品可制取的气体是______
用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理______
制取该气体所选择的仪器是(填仪器序号)______
(3)在实验室里若改用上述药品中的______还可以制取O2,但除上述所给仪器和实验用品外,还必须补充的仪器和其它实验用品是______
(4)请画出用此药品制取O2的装置图.
(1)熟悉常用化学仪器,了解他们的名称; (2)根据药品可以制取氧气和二氧化碳两种气体,但根据仪器可以判断只能制取二氧化碳,因没制取氧气所需要的铁架台;根据制取二氧化碳所需要的反应物是固体石灰石和液体稀盐酸,反应条件是常温,选择所需要的仪器; (3)上述药品只剩下高锰酸钾,又因制取氧气常用加热高锰酸钾的方法,可知仪器中缺少的东西; (4)根据用高锰酸钾制取氧气的装置图作图即可. 解;(1)熟悉常用化学仪器,了解他们的名称.图中仪器B、E分别是;锥形瓶、长颈漏斗; (2)根据药品可以制取氧气和二氧化碳两种气体,但根据仪器可以判断只能制取二氧化碳,因没制取氧气所需要的铁架台和棉花.所以可制取的气体是二氧化碳;我们再根据反应物和反应条件写出化学反应式;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;此反应所需要的仪器有锥形瓶、长颈漏斗、单孔导管、集气瓶,故可选用BEGI.故答案为:二氧化碳、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、BEGI; (3)上述药品只剩下高锰酸钾,又因制取氧气常用加热高锰酸钾的方法.加热高锰酸钾除去要用到所给的仪器外,还要有带夹子铁架台和棉花.故答案为:高锰酸钾、带夹子的铁架台、棉花; (4)用高锰酸钾制取氧气的装置图如下:
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考点分析:
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(2006•云南)空气污染已经成为世界性的环境问题.空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,可及时准确地反映空气质量状况,提高全民的环境意识.下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容:
城市首要污染物空气污染指数空气质量级别
A可吸入颗粒物111 III轻度污染
B可吸入颗粒物104 III轻度污染
C二氧化硫61II良
D----------24I优
根据表请你回答下列问题:
(1)当日空气质量最好的城市是______(填序号).
(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是______
(3)想一想,空气主要污染物从哪儿来的?______
(4)为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议?______
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某高校食堂晚餐食谱如下:
主食:
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配菜:
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主食和配菜中主要含有____________、油脂、无机盐和水等营养索,考虑到各种营养成分的均衡搭配,应该增加的配菜是______
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(1)该反应的基本反应类型是______
(2)据此可知化学反应的实质是______
(3)在该反应中反应物manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网及生成物manfen5.com 满分网的质量比为______manfen5.com 满分网
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氧气是人类一位亲密朋友,人们一刻也离不开它,但是氧气的一位“亲姐姐”--臭氧(03),却为许多人所忽视,不少人对它还很陌生.臭氧是一种具有特殊气味的无色气体,臭氧在空气中舍量极微,仅占去1/109,它存在于离地面20--25千米的高空中.所以我们把离地面20一25千米的高空叫做臭氧层,那里臭氧的浓度达1/10.
臭氧有吸收紫外线中能量较大的短波辐射的能力.
如果没有臭氧层,强烈的阳光早已使整个大地化为焦土.臭氧还具有强氧化能力,所以空气中的微量臭氧能消毒杀茵,能刺激人的中枢神经并加速血液循环.因此臭氧是一名“人类生命的卫士”.但是,近年来发现臭氧层对生物的保护机能正在减弱.原因是超音速飞机排出废气中CO、CO2、NO等气体,家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用.会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加.科学家发现氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧层的模拟示意图如下:
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根据以上信息,完成下列问题.
(1)臭氧的性质______.(至少写出三点)
(2)请写出氟利昂破坏臭氧层的三个化学方程式______ 2Cl+O2 查看答案
(2008•常州模拟)家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识.
(1)请回想一下自家厨房里的锅、碗、瓢、盆及各种炊具的名称,按材料所属类别填表(各举一例)
金属材料无机非金属材料合成材料
 
______
 
______
 
______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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