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初中化学试题 >
在A～F六种物质中，A是有些装饰材料释放的室内空气污染物，其溶液可浸制动物标本，...
在A～F六种物质中，A是有些装饰材料释放的室内空气污染物，其溶液可浸制动物标本，B、D、E为气体，C为由两种元素组成的常见液体，F是营养物质且为人体提供直接能源，它们之间在一定条件下的转化关系如右图所示．
（1）A物质的名称是______；
（2）B的化学式为______；
（3）实现C→D+E这一变化的化学方程式______ 2H
2↑+O
2↑
考点分析：
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小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
（1）依据的实验原理是______．
小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少（答一条）．
（2）小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述（1）实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式：CO
2+2NaOH═Na
2CO
3+H
2O．小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5，原因可能是（答一条）______．
（3）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）．
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某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的．有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末．
提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
猜想：甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe
2O
3丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe
2O
3设计方案：验证甲同学猜想的实验方案如下：
（1）请你参照上图的形式，将验证乙同学猜想的实验过程表示出来．
（2）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．
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现有一种铜和氧化亚铁的混合物样品．为测定该样品中氧化亚铁的含量，某学生取20.0g此样品置于烧杯中，分四次加入密度为1.22g/cm
3的硫酸并做相关记录．有关数据记录如下：
| 加硫酸的序号 | 加入硫酸的体积/mL | 剩余固体的质量/g |
| 1 | 20.0 | 16.0 |
| 2 | 20.0 | 12.0 |
| 3 | 20.0 | 8.0 |
| 4 | 20.0 | 8.0 |
则：10.0g此样品中铜的质量是______．
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a．某校化学兴趣小组欲通过实验来测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，设计了如下实验方案：称取一定质量的蛋壳和足量的稀盐酸，然后将它们混合，再称量，根据充分反应后逸出的二氧化碳质量来计算碳酸钙的质量．根据现有托盘天平能测到二氧化碳的最小感应量为0.1g，假设蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%，为了节省课堂实验时间，一般应取少量，但又要能保证正确测出实验数据．
（1）试计算你称取蛋壳的质量至少为多少克？（计算结果保留一位小数）
（2）实验时你取用块状蛋壳还是研碎后的蛋壳，请说明理由．
b．晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g．试计算：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）
（2）若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是什么？
我解答______小题（请在横线上填写题号“a”或“b”，以确认你的选择）．
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小华初二时帮母亲切菜后，第二天惊奇地发现切过菜的刀生锈了，进入初三学了化学才知铁生锈是一个缓慢氧化过程．本学期学了二氧化硅和氢氧化钠的反应，知道了临时存放氢氧化钠溶液可放在玻璃瓶中（玻璃主要成分含二氧化硅），但长期存放氢氧化钠必须放在塑料瓶中．小华联想爷爷冬天用糯米酿米酒要一个月的事实，得出了：许多化学反应的完成与______有关的结论．
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