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(2010•东城区二模)利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,如图所示装置气密性良好,A~F各装置中盛放的物质分别为:
A.5%的双氧水        B.二氧化锰                   C.稀硫酸
D.能溶于水的固体    E.浸有紫色石蕊溶液的棉花     F.无色溶液
将A中液体加入B中,关闭活塞,多个反应依次发生,D中有气泡产生,E中棉花呈红色.
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请回答下列问题:
(1)B中二氧化锰所起的作用是

(2)D中的固体是
,发生反应的化学方程式为

(3)E中出现红色的原因是

(4)若要检验D中产生的气体仍有剩余,F中应盛放
溶液,化学方程式为
当打开A装置的活塞,B装置中会生成氧气,氧气产生的压力把C中的稀硫酸压入D中,与D物质反应,生成使石蕊试液变红的气体,这种气体应该是二氧化碳,由此可推出D物质是碳酸盐,并且能溶于水,可以是碳酸钠、碳酸钾等可溶性碳酸盐.检验二氧化碳是否有剩余,要用石灰水,根据是否变浑浊判断. 【解析】 (1)二氧化锰能加速双氧水分解,起催化作用. (2)D中的固体能溶于水,能和稀硫酸反应生成二氧化碳气体,所以D是一种可溶性碳酸盐. (3)E中出现红色的原因是D中生成的二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红. (4)因为D中生成的气体是二氧化碳,若要检验它是否仍有剩余,F中的液体就是石灰水,如果变浑浊说明有剩余. 答案(1)催化作用. (2 碳酸钠,Na2CO3+H2SO4=Na2 SO4+H2O+CO2↑ (3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红. (4)澄清石灰水 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
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考点分析:
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(2010•东城区二模)某班同学到实验室进行气体的制取实验,实验桌上摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略).
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请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是

(2)组合一套制备并收集CO2的实验装置,应选用的仪器是
(填字母序号).
(3)如果用制取二氧化碳的装置来制取氧气,则反应的化学方程式是

(4)阅读以下资料并回答:

物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
氯气固体二氧化锰、液体浓盐酸需要加热密度比空气大、能溶于水
制取氯气
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳气体的发生装置,收集氯气可以选用的仪器是
(填字母序号). 查看答案
manfen5.com 满分网(2010•东城区二模)已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.
(1)若甲和乙都是固体单质,则转化关系的化学方程式为

(2)若甲和乙都是气体氧化物,则转化关系的化学方程式为

(3)若A、B是常见的碱,甲、乙是常见的盐,而且当A转化为乙、B 转化为甲时,都是与同一种气体X发生反应.
①甲的化学式为
;乙物质的一种用途是

②B转化为甲的化学方程式为

(4)若甲和A发生中和反应,而且当A转化为乙、B转化为甲时,都是与同一物质Y发生反应,则Y的化学式为
,此中和反应的化学方程式为
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(2010•东城区二模)在化学反应中,反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件,但不是每一次碰撞都能发生化学反应.下图表示碘化氢(HI)分子之间的几种碰撞示意图,有些碘化氢分子碰撞后,会发生化学反应产生H2和碘(I2),有些碰撞不会发生反应.
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(1)A、B、C三图中表示碘化氢分子碰撞后发生了化学反应的是图
(填字母序号).
(2)若要得到一个氢分子,至少需要
个碘化氢分子碰撞.
(3)上述发生的反应属于
反应.
(4)分析反应过程可知,化学反应的实质是

(5)该反应中碘化氢与氢气之间的质量比为
用最简整数比表示). 查看答案
(2010•东城区二模)请根据下表回答有关问题
序号
物质醋酸熟石灰纯碱
化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物质属于有机物的是
(填序号,下同),为人体营养素之一的是

(2)利用表中的物质作为反应物,写出工业上制备烧碱的化学方程式

(3)某些植物表皮上含有一种碱性的物质,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用表中
(填序号)来涂抹止痒.
(4)水壶内壁上常有水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)沉积,可用食醋除掉.这是因为食醋中含有的醋酸可与碳酸钙和氢氧化镁反应.已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为
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(2010•东城区二模)小明从超市购买了一些食品,发现生产厂家为了延长食品的保质期进行了不同的处理:
(1)有的采用真空包装,有的则采用充气包装,其中的气体应具有的化学性质是
(回答一条即可).
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(3)放置一包生石灰,其作用是(用化学方程式表示)

(4)放置一包还原铁粉(为灰色或黑色粉末),又称“双吸剂”,它吸收的两种物质是
,检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍然有效的方法为

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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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