乐乐学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：
（1）请写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式（实验室制法）：______．
（2）接下来，他们进行了以下实验：①首先将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色．发生反应的化学方程式为______；②他们又将装置C与A连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看见明显的浑浊现象．为此小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置D与A连接，观察到D装置中有白色沉淀出现．请写出D装置中发生反应的化学方程式：______．
（3）请你根据以上实验过程和现象分析：
①C装置中出现异常现象的原因是______；
②B装置中出现实验现象的另一个原因是______．
考点分析：
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（2007•济宁）“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末后放入消毒酒精中，搅拌、静置，取上层清液滴入白醋和食盐水中，看到______，滴入澄清石灰水中发现______，确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到______现象．
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小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）根据实验现象，我能写出这个化学方程式
（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①
②
．
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（2009•兰州）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t
2℃时，甲物质的溶解度为
；
（2）从图中你还能获得哪些信息？（任填一条）
；
（3）分析t
1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
（填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t
2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法
（任填一种方法）．
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（2009•佛山）如图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）锂元素的原子序数为
．
（2）锂原子的结构示意图为
（填字母）．
A、
；B、
；C、
；D、
．
（3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为
．
（4）下列对原子构成的理解错误的是
（填字母）．
A、原子整体不显电性B、原子核比原子小得多C、原子核是不可分割的实心球体D、原子质量主要集中在原子核上．
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Ⅰ、Ⅱ两小题只选一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分．
Ⅰ、随着水资源的污染越来越严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是：
（填序号）．
①水的蒸馏 ②水的蒸发 ③水的电解 ④水的净化
（2）若要测定井水的酸碱度，可选用
来测定．
（3）学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜，对人体及农作物有害．为帮助工厂治理废水并回收铜，同学们分别提出了一些方案，你认为最合理的方案是
．
A、向废液中加入铁粉 B、向废液中加入稀盐酸
C、向废液中加入氢氧化钠 D、向废液中加入活性炭
Ⅱ、节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？
（1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备
带的餐具是用：
制的；（填字母） A．金属 B．陶瓷 C．无所谓
（2）野餐食谱如下：主食：馒头 配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添-种食品是
；（填字母）
A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉
（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多
浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是
．
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