(2009•福州)同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】:
废液中含有哪些物质?
【交流讨论】:
①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】:
小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.小云认为:只有碳酸钠
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | ______的猜想正确. |
②______ | ______的猜想正确. |
③______ | ______的猜想正确. |
【反思拓展】:
在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.
考点分析:
相关试题推荐
某工厂欲从只含有CuSO
4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:
(1)操作a、b的名称分别是______、______.
(2)写出流程中有关反应的化学方程式:______、______.
查看答案
请根据下列实验装置图回答问题:
(1)仪器a、c的名称分别是______、______.
(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是______ 2H
20+O
2↑
查看答案
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
来区分硬水和软水,常用
的方法来降低水的硬度.
(3)在水通电分解实验中,正、负极产生的气体分别是
、
(填化学式),二者的体积比约为
,请写出水在通电条件下分解的化学方程式
.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
(填序号)
A、公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花 C.不间断放水刷牙.
查看答案
(2010•娄底)如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t
1℃时,甲物质的溶解度
乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”)
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是
物质.
(3)t
2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,
所得溶液是
溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(4)t
2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用
的方法(任写一种)使它变为饱和溶液.
查看答案
请用化学符号填空:2个氢原子
;3个二氧化氮分子
;带两个单位负电荷的硫离子
;铝单质
,氧化镁中镁元素显+2价
.
查看答案