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(2010•延庆县一模)某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与...
(2010•延庆县一模)某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与氧化铁反应,按下图进行实验.
(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K
1,关闭K
2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K
1,打开K
2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为______,玻璃管中发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
考点分析:
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(2007•南通)请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,在加入药品前,应首先检查装置的______,反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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(2005•镇江)如图,是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系(反应条件和生成产物中的水已略去).其中A是一种常见的建筑材料,B是一种常见的气体,H是一种含钠的化合物.请回答下列问题:
(1)写出A、F、H的化学式:A
;F
;H
.
(2)写出反应的化学方程式:
①E+HCl
;
②E+G
;
③B+D
.
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(2010•延庆县一模)现有HCl、NaCl、NaOH、Na
2CO
3等溶液.若进行下列实验,请判断可能的溶液组合.
(1)两两组合进行实验:
①组合后无明显现象,但发生反应的组合是
;
写出该反应的化学方程式为
.
②组合后有明显现象,该现象是
.
反应的化学方程式为
.
(2)任意组合进行实验:
若将氢氧化钙溶液逐滴滴入组合溶液中,产生的沉淀与加入的氢氧化钙有如图所示的关系,则溶液的组合可能是
.
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(2010•延庆县一模)下面是初中常见化学概念之间的相互关系.
(1)下面是部分元素的粒子结构示意图.请回答下列问题:
镁原子中所含的质子数为
,上述元素组成的金属单质中,活动性最强的是
.
(2)如图是表示气体分子的示意图,图中“
”和“
”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是
,表示混合物是
,表示单质的是
,
(3)印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl
3溶液.已知铜、铁均能与FeCl
3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl
3=2FeCl
2+CuCl
2,Fe+2FeCl
3=3FeCl
2.现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl
3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,则烧杯溶液中一定含有的溶质是
,烧杯中一定含有的固体是
.
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(2010•延庆县一模)请运用溶液的知识回答下列问题.
(1)如图是40℃时氯化铵的溶解度曲线.40℃时,氯化铵的溶解度是
.从该曲线可以看出,氯化铵的溶解度随温度升高而
.
(2)氯化铵属于化学肥料中的
(填序号).
A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥
(3)该图中a、b、c三点能表示氯化铵溶液处于不饱和状态的是
.
在不饱和氯化铵溶液变为饱和溶液的过程中,下列描述正确的是
.
A.溶质的质量一定变小 B.溶剂的质量一定变小
C.溶液的质量一定变大 D.溶质质量分数可能不变
(4)室温下,将一瓶氯化铵溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由10%变成25%,放置前后溶剂的质量比
.
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