实验室也可用高锰酸钾来制取氧气．某同学想用实验来证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO
4-的颜色，而不是K
+的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是
．
①将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少；
②观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色；
③在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+不反应；
④在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后紫红色褪去，表明MnO4-为紫红色．
考点分析：
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实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是
；
（填“能”或“不能”）将该药品组合直接用启普发生器来制取氧气．
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在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是
（填序号）．
（2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是
．
（3）如果配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数小于0.9%，则可能可能造成误差的原因有（至少举出三点）：
①
；②
；③
．
（4）在溶解步骤中需要的仪器有
、
．
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化学是实验的科学，实验是展示化学的魅力．《初中化学新课程标准》中把
既规定为化学的学习内容，又是学习化学的重要方法．
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已知IO
3-与I
-可发生反应：IO
3-+5I
-+6H
+=3I
2+3H
2O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在IO
3-．可供选用的物质有：①自来水②蓝色石蕊试纸③碘化钾淀粉试纸④淀粉⑤食盐⑥食醋⑦白酒，进行上述实验时必须使用的物质是（ ）
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（2007•宿迁）将过量铁粉投入盛有硫酸铜和硫酸锌混合溶液的烧杯中，充分反应后，过滤，留在滤纸上的物质是（ ）
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