（2009•丰台区二模）根据下图仪器和装置（A～E）回答问题：（1）写出图中①...

（2009•丰台区二模）根据下图仪器和装置（A～E）回答问题：
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（1）写出图中①仪器的名称：①______．
（2）实验室用高锰酸钾制取O₂，应选用的发生装置是______（填写字母，下同），收集装置是______，化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器；（2）用高锰酸钾制氧气时的发生装置，需要加热，故选A装置；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；熟记高锰酸钾制取氧气的化学反应式；根据氧气助燃的性质验满；（3）实验室制CO2可用大理石或石灰石与稀盐酸反应；收集装置的选择要看二氧化碳的密度和溶水性．【解析】（1）如图所示制取氧气的装置，图中仪器①是试管．故答案为：试管；（2）用高锰酸钾制氧气，是固体的加热反应，发生装置应选择装置A；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用C向上排空气法和E排水法收集；化学反应式是：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气有助燃的性质，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满．故答案为：A；C或E；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶口；（3）实验室制CO2可用固体药品石灰石或大理石与盐酸反应，二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，只能用向上排空气法收集．故答案为：大理石或石灰石；C．

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考点分析：

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（2009•丰台区二模）同学以“积木游戏”来建立物质之间的联系．A～F为初中常见的物质，其中至少有一种为无色气体．
（1）同学们用五块积木A～E做游戏．把E放在A、D之上，则A、B、C、D、E能够逆时针循环转化．已知：B、C、E为单质，A为红色固体，则C是

，E是

，A转化为B的化学方程式为

．

（2）同学们用另外六块积木A～F代表不同化合物继续做游戏．大家发现A、B、C、D能够逆时针循环转化，E和F能够相互转化，A、B、C、E、F、D也可逆时针循环转化．已知：A中两元素的质量比为3：8，且A、D、F含两种相同元素，则D的化学式为

，A转化为B的化学方程式为

，F转化为E的化学方程式为

．

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（2009•丰台区二模）人类的生活离不开金属，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象．
（1）常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟下列

（填序号，下同）选项关系最大．
①地壳中金属元素的含量 ②金属的导电性 ③金属的活动性
（2）下面是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图．以下说法错误的是

．

①可将上述四种金属分为两类：一类能与盐酸反应，一类不能与盐酸反应
②金属甲、乙、丙与盐酸的反应属于置换反应
③若乙是金属Zn，则丙可能是Fe或Cu
④四种金属的活动性强弱顺序为：甲＞乙＞丙＞丁
（3）颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H₂和FeCl₂发生置换反应，生成“纳米铁”，其化学方程式为

，反应中需要保护气的原因是

．
（4）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，如图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示

．

①消耗铁粉的质量 ②生成硫酸亚铁的质量 ③溶液的总质量 ④生成氢气的质量
（5）印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl₃溶液．已知铜、铁均能与FeCl₃溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂，Fe+2FeCl₃=3FeCl₂．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是

．
①溶液中一定含FeCl₃，固体一定是铁和铜 ②溶液中一定含FeCl₂，固体一定含铜
③溶液中一定含FeCl₂、CuCl₂，固体一定含铜 ④溶液中一定含FeCl₂，固体一定是铁和铜．查看答案

（2009•日照）下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO