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在①化合反应，②分解反应，③置换反应，④复分解反应这四种基本反应类型的化学反应中...
在①化合反应，②分解反应，③置换反应，④复分解反应这四种基本反应类型的化学反应中，生成物一定不含单质的是（ ）
考点分析：
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（2008•石鼓区模拟）当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3℃，p=22.05MPa）以上时，水就处于超临界状态，该状态的水即称之为超临界水．超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质．它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合．如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化，生成二氧化碳、氮气、水等．有关超临界水的叙述错误的是（ ）
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（称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应．直到固体质量刚好不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸，剩余固体3.5g．
（1）该混合物粉末中铜的质量分数是多少？
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
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（2009•玄武区二模）请你结合下列装置图回答问题：
（1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是
，判断依据是
．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
色沉淀，反应的化学方程式是
．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO
3）
2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 测得被测液的pH=8 | 猜想①______________．
（填“成立”或“不成立”） |
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_____________________
___________________． | 有气体产生 | 反应的化学方程式为：
_______________________________．
猜想②成立． |
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
．
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2009年秋季以来，我国西南部分地区持续少雨，气温偏高，遭遇严重旱灾．面对严峻的旱情，许多地方抢抓机会进行人工降雨，为缓解旱情作出了重要贡献．据悉，人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳．“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分．试回答：
（1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时
（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是
（填“物理”或“化学”）变化．
（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I
2）和银单质，该反应的化学方程式为
．
（3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为（
）
A．气温大幅下降B．空气中颗粒物大量减少
C．空气中氧气含量增加D．空气中二氧化碳含量增加
（4）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．面对旱情，我们应该有更真切的体会．下列做法不能节约用水的是（
）
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（2009•泰州）A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明）．
（1）推断C、甲、乙的化学式为：C
，甲
，乙
；
（2）写出反应②的化学方程式
；
（3）写出反应①的化学方程式
，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有
的优点．
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