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关于水的说法正确的是（ ） A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 B．在通常情...

关于水的说法正确的是（ ）
A、2个氢原子和1个氧原子构成一个水分子，水分子构成水； B、水可降温而用于灭火，但水能导电，电器着火时不能用水灭火； C、4℃时水的密度最大； D、水电解生成氢气和氧气，可说明水由氢氧元素组成，过程中水分子变成氢分子、氧分子，但构成这些分子的原子不变． 【解析】 A、根据水的化学式H2O，构成水的分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，而水是由这种分子构成的；故A不正确； B、水可以灭火，但在电器起火时却不能用水灭火；故B正确； C、水在4℃时密度最大而非0℃时密度最大；故C不正确； D、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有组成氢气的氢元素和组成氧气的氧元素，因此可证明水由氢氧元素组成；分解过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，说明化学变化中分子可分成原子而原子不能再分；故D正确； 故选BD．
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考点分析：
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一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流，他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命．理由是（ ）
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某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖，葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮，可生成红色的氧化亚铜（Cu2O）．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4～5滴CuSO4溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2～3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
现象结论
第一种情况A试管中______
B试管中______		淀粉没有转化为葡萄糖
第二种情况A试管中______
B试管中______		______
第三种情况A试管中______
B试管中______		淀粉完全转化为葡萄糖
（2）在步骤2中A试管内所加NaOH溶液的作用是______．
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（2002•崇文区）化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下（注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计，且各装置均能吸收完全）．
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（1）实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气（控制氧气流量）④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是（填数字序号）
．
（2）可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为
、
；装置E的作用是
．
（3）为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置（填装置序号）
的质量． 查看答案
向试管中放入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水（25℃）的烧杯中，再向试管中滴入约5mL盐酸，如图所示．请回答：
（1）实验中观察到的明显现象有：①剧烈反应，有气泡产生；②镁条逐渐溶解；③
．
（2）产生上述现象③的原因是：①
；②
．
（3）写出相关的化学反应方程式：
．
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