通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？例如我们初步了解了氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质．其中具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是______；可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是______；加压降温后的固体可用作致冷剂的是______；燃烧产物无污染，可作高能燃料的是______．
考点分析：
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有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
| 烧杯中可能出现的现象 | 结论 |
| ①______ | 只含C |
| ②______ | 含C、CuO |
| ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 | ______ |
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______色．
实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是______（写出化学式）．
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为了检测香烟的危害，某学生设计了右图所示的实验装置．该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有
气体生成．为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向
移动．
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某班同学在实验室选用下列装置进行CO
2的制取和性质验证的分组实验．
（1）完成实验应该选择的发生装置是
（填装置编号），反应的化学方程式为
．从开始装入药品到试管固定在铁架台上，这中间的操作过程是
．
（2）小王制得的CO
2通过澄清的石灰水中，未见浑浊．他认为可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO
2中混入氯化氢气体．为了验证小王的想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．你认为：
①甲组同学选择C装置，他们
（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是
．
②乙组同学选择D装置，他们
（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是
．
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如图所示在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋，往烧杯中倒入稀盐酸，可以看到蛋壳表面附着一层气泡．
（1）产生气泡的原因（用化学方程式表示）是
；
（2）反应一段时间后，鸡蛋在溶液中上浮，其主要的原因是
鸡蛋浮出水面又会下沉，其原因是
．
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（2004•广州）物质x与y充分反应，可得到z；x与CuO反应，也有z生成，请根据以上信息作出推断．
（1）如果x是单质固体，则x是（写化学式）
；
（2）如果x是氧化物，则x是（写化学式）
．
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