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(2006•建邺区一模)良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导,下列习惯不利于...

(2006•建邺区一模)良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导,下列习惯不利于中学生健康成长的是( )
A、根据人体是需要各种营养物质可以判断是否有利于健康; B、各种矿物质与微量元素在人体的生长和发育过程中起着非常重要的作用,蒸馏水虽然干净,但是缺少矿物质和微量元素; C、空气流通了,自然氧气也就充足了; D、通过烟中含有许多有害的物质可以判断. 【解析】 A、人体需要各种营养物质,所以平时要养成“均衡摄入营养,不偏食,不挑食”的好习惯;故A的说法正确; B、因为蒸馏水中不含人体需要的各种矿物质或微量元素,所以常喝蒸馏水就无法获取人体所必须的矿物质或微量元素;故B说法不利于身体的健康; C、教室多开窗,空气流通了,则氧气也就充足了;故C做法也有利于人体的健康; D、因为烟中含有大量的尼古丁等有害的物质,所以,不吸烟,以避免摄入有害物质;故D的说法也是有利于健康的; 故选B
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考点分析:
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某化学兴趣小组欲测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数.取20g纯碱样品(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为115.6g.请回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式

(2)列出求解该样品中参加反应的碳酸钠质量(x)的比例式

(3)该样品中碳酸钠的质量分数为

(4)向反应后的固液混合物中加入128.2g水,充分搅拌后过滤,得到只含一种溶质的不饱和溶液,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为

(5)欲配制300g上述实验所用的稀盐酸,需要43.8%的浓盐酸质量为
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某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH离子变少,酚酞试液又变无色.
【讨论交流】
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:

(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:

【实验验证】
(1)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植油.
(2)小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整.
实验方法可能观察到的现象结论

红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的pH>7;冷却后pH变小. 查看答案
试题属性

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