满分5 > 初中化学试题 >

(2005•南京)为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如...

manfen5.com 满分网(2005•南京)为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器
点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
(1)该实验中测得水的质量为
g,二氧化碳的质量为
g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
.(相对原子质量:H一1;C-12;O-16)
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
(填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是

(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?
(填“能”或“不能”),理由是
要测定蜡烛中碳氢元素的质量比,需从其燃烧的产物二氧化碳和水的质量着手,化学反应前后元素的质量不变.要测定水的质量,可以使用浓硫酸来吸收,要测定二氧化碳的质量,可使用氢氧化钠溶液来吸收,需要先测水的质量,再测二氧化碳的质量.要准确测定水和二氧化碳的质量,需要排除空气中水和二氧化碳的干扰. 【解析】 (1)分析表格,装置二盛放的是浓硫酸,吸收的是水,原来质量是182.3g,后来是184.1g,所以生成水的质量是:184.1g-182.3g=1.8g,装置三盛放的是氢氧化钠溶液,吸收的是二氧化碳,原来质量是212.2g,后来是216.6g,所以生成二氧化碳的质量是:216.6g-212.2g=4.4g,所以本题答案为:1.8g,4.4g; (2)1.8g水含氢元素的质量为:1.8g×=0.2g,4.4g二氧化碳含碳元素的质量为:4.4g×=1.2g,所以碳氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1; (3)若两装置换位置,则导致气体先通过氢氧化钠溶液,混有水分出来,导致测得的水的质量不准确,所以本题答案为:不能; (4)根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和,消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳,所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,所以本题答案为:生成的二氧化碳和水的总质量为蜡烛失去的质量和氧气的质量总和; (5)要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量,需要排除空气中原有的二氧化碳和水,而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置,故测定的结果不准确,所以本题答案为:不能,未除去空气中本来就有的二氧化碳和水.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2006•福州)某校初三(3)班同学到十八重溪野炊.
(1)野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是

(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭.可采用的灭火方法有
.(写一点)
(3)活动中,小丽不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH=11) 查看答案
(2006•福州)请仔细观察下图,回答有关问题.
(1)过量排放二氧化碳会导致

(2)形成酸雨的主要气体有
.(写一种)
(3)请你就如何防止酸雨形成,提一点建议

manfen5.com 满分网 查看答案
化学反应Amanfen5.com 满分网B+C,D在反应中作催化剂,12gA与3gD混合后使反应完全生成了8gB,则同时生成
gC. 查看答案
(2006•安徽)图A中的两个圆分别表示CaC03和Na2C03的有关信息,两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点).请你在图下横线上填写与图B、图C中的(1)、(2)、(3)、(4)处相适应的内容(每处只要求填一点).
manfen5.com 满分网
(1)
(2)
(3)
(4)
查看答案
(2010•朝阳区二模)化学与我们的生活和健康有着密切的关系.我们吃的零食和饮料中可能含有下列物质:①葡萄糖  ②牛奶  ③防腐剂  ④食用香料  ⑤维生素A、D  ⑥食用色素等.其中能提供人体所需营养的有(填编号,下同)
,对人体有害要严格控制添加量的有
.早晨集会时小明因低血糖晕倒,此时应马上补充
溶液. 查看答案
试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.