(2005•兰州)甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究.
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:______、______.
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式:
______;______.
(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有______现象(填“放热”或“吸热”).请设计实验方案验证你的这一猜想(写出两种不同的方案):
①______;
②______.
(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想.
甲同学认为,白色固体C可能是:氢氧化钙;
乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙;
你认为,白色固体C还可能是:______.
请设计实验证明你的猜想(填写下表)
考点分析:
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(2009•东城区一模)甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验,均恰好完全反应,有关实验数据如下表:
| 所用试剂及质量 | 反应后所得溶液质量 |
甲 | CaO(固)a1g,10%盐酸b1g | c1g |
乙 | Ca(OH)2(固)a2g,10%盐酸b2g | c2g |
丙 | CaCO3(固)a3g,10%盐酸b3g | c3g |
已知:a
1+a
2+a
3=16.5g,b
1+b
2+b
3=146g
现将甲、乙、丙三位同学反应后所得的溶液全部倒入一个容器内,称得此溶液质量为158.1g.试求:
(1)参加反应的碳酸钙固体的质量.(写出计算过程)
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是______%.
(3)反应过程中共生成水的质量是______g.
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(2009•东城区一模)人体胃酸过多会引起胃病.如图为某抗酸药标签上的部分文字,请回答下列问题:
[适应症]抗溃疡药,适用于胃溃疡
[主要成分]每片含有氢氧化镁250mg [注意事项]嚼碎后吞服 |
(1)氢氧化镁中镁元素与氧元素的质量比为______.
(2)每片药片中含镁元素的质量为______mg.
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(2010•溧水县二模)某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?他们设计了如下图所示装置进行探究.
[猜想与假设]
①在常温下能反应
②常温下不能反应,但在加热条件下能反应
③在加热条件下不能反应
[查阅资料]
含有Cu
2+的水溶液通常显蓝色
[实验与事实]
操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量浓硫酸,无明显现象;
操作②加热该试管,铜片上有气泡,产生了有刺激性气味的气体;
操作③停止加热,将试管中的残液慢慢倒入水中,溶液呈蓝色.
[分析与思考]
(1)甲同学认为,由以上探究可知:猜想______(填序号)是正确的.
(2)乙同学认为,经检验产生的气体是SO
2,所以铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO
2和CuSO
4.
(3)丙同学认为,在实验装置中,“蘸有浓碱液棉花”的作用是______.
[反思与评价]
(4)操作③中,从安全角度考虑______(填“可以”或“不可以”)将水倒入残液中,其理由是______.
(5)在[分析与思考](2)中对产物只是SO
2和CuSO
4的判断是否准确______(填“是”或“否”),其理由是______.
[拓展与应用]
稀硫酸
O2加热
浓硫酸加热
(6)根据以上探究和已掌握的知识,该兴趣小组的同学设计了两个用铜制取硫酸铜的实验方案:
①Cu
CuSO
4; ②Cu
CuO
CuSO
4经过对两种方案的讨论、对比,同学们认为方案②具有的优点有______(填序号),所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应.
A、提高铜的利用率 B、提高硫酸的利用率
C、不产生污染大气的SO
2D、不用浓硫酸,安全性好.
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(2009•东城区一模)某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).
实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中;
④关上K
1,打开K
2,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤关上K
2,打开K
1,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.
试回答:
(1)已知装置A中试剂为碱性溶液,其作用是______.
(2)实验步骤⑤鼓入空气的目的是______.
(3)C装置的作用是______,若没有C装置,则会导致测定结果______(填“偏大”或“偏小”).
(4)E装置的作用是______.
(5)根据实验中测得的有关数据,计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为______%(计算结果保留一位小数).
(6)经精确测定,样品中碳酸钠的实际质量分数略小于上述所求数值,其原因可能是______.
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(2009•东城区一模)在化学实验操作测试课上,小明同学利用以下仪器和药品进行气体的制取及性质实验.请回答:
(1)指出图中仪器a的名称______.
(2)由实验台上提供的仪器和药品,小明可以制备气体的原理是(用化学方程式表示)______ 2H
2O+O
2↑
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