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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验: (...

某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验:
(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:
______
______
(2)实验验证:①将实验1装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.挤压胶头滴管,观察到的现象是______.(醋酸跟草木灰反应原理为:K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O)实验完毕,再进行称量,记录数据.
②将实验2装置放在托盘天平上称量,纪录数据后取下.将两种溶液混合,观察到的现象是______,实验完毕,再进行称量,纪录数据.比较两次实验数据得出结论.
(3)实验结论:______
(4)实验分析:用分子、原子的观点对结论进行解释______

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(1)变化前后物质质量变化存在三种情况:变大、变小或不变,根据自己对变化的认识提出变化前后质量可能出现的改变; (2)①草木炭中的碳酸钾与醋酸反应放出二氧化碳气体,气体二氧化碳使澄清石灰水变浑浊; ②硫酸铜与氢氧化钠发生反应,生成不溶于水的氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠; (3)反应前后质量没有增加或损耗,因此,反应前后各物质的总质量没有变化; (4)化学变化中,原子的种类、数目没有增减,只是原子重新结合成新的分子. 【解析】 (1)反应生成了二氧化碳气体,所以可猜想反应前后质量会减小;反应前后无气体参与,所以可猜想反应前后质量不变;故答案为:反应前后质量会减小(或增大、或不变);反应前后质量不会发生变化(或增大或减小); (2)①碳酸钾与醋酸反应放出二氧化碳,可观察到有气泡产生;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;故答案为:有气泡产生,石灰水变浑浊; ②蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,硫酸铜与氢氧化钠发生复分解反应生成蓝色氢氧化铜沉淀,所以,观察到有蓝色沉淀生成;故答案为:有蓝色沉淀生成; (3)两个实验在反应前后没有气体物质逸出,因此会得到反应前后物质的总质量不变的结论;故答案为:反应前后,各物质的总质量没有发生变化; (4)化学变化是反应物的分子分解成原子,然后原子进行重新结合的过程,此过程中,原子种类不变、原子数目没有增减,因此反应前后物质的质量总和相等; 故答案为:(1)①实验1反应前后质量会发生变化(或增大、减小)(不变化也正确),②实验2反应前后质量不会发生变化(发生变化也正确); (2)①有气泡产生,石灰水变浑浊;②有蓝色沉淀生成; (3)反应前后,各物质的总质量没有发生变化; (4)在化学反应前后,元素的种类、原子的个数都没有发生变化(或原子是化学变化中的最小粒子).
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考点分析:
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(2009•宝鸡)研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液.
[实验探究]在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.实验装置和现象如图所示.请你一起参与.manfen5.com 满分网
[现象结论]甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)______,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因______;乙装置中的实验现象是______,吸收CO2较多的装置是______
[计算验证]另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水.
[思考评价]请你对小李同学的结论进行评价:______
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铜陵被誉为我国的“铜都”.右图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃.小明找到了分别用纯铜、青铜(Cu、Sn合金)两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片.
(1)怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃?
区分纯铜和青铜的实验方法是:______
(2)四喜娃娃为什么生锈了?
通过查阅资料得知,金属铜长时间放置在空气中,能够和空气中氧气等物质发生化学反应,生成铜绿〔Cu2(OH)2CO3〕.请你根据铜绿的组成推断,铜变成铜绿时,空气中的O2____________(填化学式)参加了反应.
(3)哪种四喜娃娃更容易生锈?
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈.
他的这种推理方法是否科学?______
请说出理由:______
(4)青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑?
由于有的青铜中含杂质较多,尤其是含铁,故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁.现有一些这种含褐色的锈斑粉末,请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素.

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(2006•安徽)已知过氧化钠加入水中能发生如下反应:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
(1)检验过氧化氢的实验方法是:______,溶液中发生的反应的化学方程式是:______ 2H2O+O2查看答案
(2005•兰州)甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究.
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:____________
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式:
____________
(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有______现象(填“放热”或“吸热”).请设计实验方案验证你的这一猜想(写出两种不同的方案):
______
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(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想.
甲同学认为,白色固体C可能是:氢氧化钙;
乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙;
你认为,白色固体C还可能是:______
请设计实验证明你的猜想(填写下表)
方       案现  象  和  结  论
____________

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(2009•东城区一模)甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验,均恰好完全反应,有关实验数据如下表:
 所用试剂及质量反应后所得溶液质量
CaO(固)a1g,10%盐酸b1gc1g
Ca(OH)2(固)a2g,10%盐酸b2gc2g
CaCO3(固)a3g,10%盐酸b3gc3g
已知:a1+a2+a3=16.5g,b1+b2+b3=146g
现将甲、乙、丙三位同学反应后所得的溶液全部倒入一个容器内,称得此溶液质量为158.1g.试求:
(1)参加反应的碳酸钙固体的质量.(写出计算过程)
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是______%.
(3)反应过程中共生成水的质量是______g.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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