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(2005•扬州)小明同学在学习酸的性质时,他用大小,外形均相同的铝片分别和H+...

(2005•扬州)小明同学在学习酸的性质时,他用大小,外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应.他意外地发现:铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度.是什么原因导致了反应现象的差异呢?小明从微观角度分析得出,H+浓度相同的盐酸、硫酸中,只是所含______不同.小明提出了以下猜想:
①Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-对反应无影响;
②Cl-对反应无影响,SO42-能抑制铝和酸的反应;
③Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-能抑制铝和酸的反应;
他进行了如下实验探究:
组别相同的铝片浓度相同的酸反应片刻后添加少量某种试剂添加试剂后反应现象结论
11g铝片5mL盐酸Na2SO4无明显变化______离子对反应无影响
21g铝片5mL盐酸NaCl明显加快______离子对反应有促进作用
针对上述探究过程回答下列问题:
(1)请将表格中的空格补充完整;
(2)上述猜想______是成立的;
(3)若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl气体,能否完成探究任务?请说明原因.______
(1)中反应条件中铝片的大小、外形均相同,H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应,只有酸根离子不同. (2)从第一组试验中后来只加入了Na+、SO42-对实验没有影响.Na+、SO42-对反应没影响.在第二组实验加入了Na+、Cl-,反应明显加快,综合可知Na+对实验没影响,所以影反应速率的是Cl-. (3)HCl气体溶于水后变成了盐酸,增加了盐酸浓度,改变了实验条件,起不到对比实验的作用. 【解析】 反应条件中铝片的大小、外形均相同,H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应,只有酸根离子不同. 故答案为:酸根离子; (1)第一组试验中加入了硫酸钠后反应速度无变化,则Na+、SO42-对实验没有影响. 故答案为:Na+、SO42-;Cl- (2)根据上面结论可以得出Cl-能促进铝和酸的反应,SO42-对反应无影响. 故答案为:① (3)HCl气体溶于水后变成了盐酸,增加了盐酸浓度,改变了实验条件,起不到对比实验的作用. 故答案为:不能,由于HCl气体溶于水生成盐酸,增加了溶液中氢离子浓度,实验条件发生了变化.
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考点分析:
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小芳购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容:
维生素C泡腾片
功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力
主要成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、糖精钠、蔗糖、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、维生素B
贮藏:低温、避光、防潮
小芳要根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成一杯鲜甜的橙味饮品.小芳感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请你参与小芳的探究:
我的猜想我的实验方案

气泡的成分是______

理由是______
实验步骤实验现象我的结论
根据维生素C泡腾片的贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是①______;②______
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根据以上信息完成下列问题:
(1)物质X 的化学式为______
(2)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是______,收集装置是______
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(3)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有______
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(5)某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X
方案二:2Cu+O2manfen5.com 满分网2CuO     CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是______.从经济效益的角度考虑,选择此方案的另一条理由是______
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(2005•潍坊)维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
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(2)实验方案:
提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸.
根据以上试剂,请你帮助他们设计出一种实验方案,并写出实验现象:(设计出两种方案奖励4分)

实验内容实验现象
方案1:____________
方案2:____________
(3)结论:维生素C具有酸性.根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是(______
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Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
  汁液  新鲜西红柿的汁液    放置一周的西红柿的汁液
  滴数    12    20
请回答下列问题:
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②你从中得到的启示是______
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(2011•张掖)“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
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[实验探究]
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实验步骤实验现象实验结论
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在某氢氧化钡稀溶液中滴入2~3滴酚酞试液,溶液呈现红色.将此空气中放置一段时间后,发现红色消失了.请你对此现象作出合理的解释,通过实验证明自己的观点
红色消失的原因验证方法实验现象反应方程式
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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