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（2009•张湾区模拟）下列事实与化学无关的是（ ） A．开发新能源，解决人类面...
（2009•张湾区模拟）下列事实与化学无关的是（ ）
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考点分析：
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（2011•普陀区二模）Ag-Zn合金可用于工艺品的制作某化学兴趣小组的同学为了测定某银锌合金的组成，取一定量样品于烧杯中，向其中分5次加入相同质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量均为20g，剩余固体的质量记录于下表：
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 反应后剩余固体的质量（g） | 17.4 | 14.8 | 12.2 | 10.8 | 10.8 |
试回答下列问题（填写数据一定要有单位！）：
①该样品中银的物质的量为______；实验用样品的总质量是______．
②有同学认为没有必要进行第五次的实验，你的理由是______；
③计算所用稀硫酸溶质的质量分数，除需用到稀硫酸溶液的质量为20g，还需要用到表格中的数据有______（多选不给分！）．
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（2011•普陀区二模）铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验．
（Ⅰ） 甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H
2、CO、以及炭粉．
①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是______（从左图中选择，填写“a、b、c”编号）．图中编号“A”的仪器名称是______．
②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H
2，使用H
2比使用CO的优点是______
______．如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是______．
③若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO
2，在加热实验前，先通入N
2赶尽装置内的剩余空气．吸收CO
2溶液可以是______溶液．如果反应中只有CO
2生成且完全被吸收，则得到CO
2a mol时，样品中CuO的物质的量为______mol．
（Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：
④写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式______；
⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及______，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和______．完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是______．
无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是______．
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（2011•普陀区二模）小王在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，这激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究．
[探究目的]______
[实验探究]取下列蔬菜分别在研钵中捣烂，加入酒精溶液（乙醇与水的体积比为1：1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：
| 溶液 汁液 | 蒸馏水 | 稀酸溶液 | 稀碱溶液 |
| 紫卷心菜 | 蓝紫色 | 红色 | 绿色 |
| 牵牛花 | 紫色 | 红色 | 蓝色 |
| 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
| 紫心地瓜 | 紫色 | 红色 | 绿色 |
| 香菜 | 绿色 | 黄色 | 黄绿色 |
[得出结论]最不适宜做酸碱指示剂的汁液是______，你判断的依据是______．
[拓展应用]小王试用的牵牛花汁液来测定洗手液的酸碱性，发现牵牛花汁液呈蓝色，该洗手液中呈______性（选填“酸”或“碱”或“中”）
[反思与评价]小王发现，上述汁液无法准确测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室要较为准确测定溶液的酸碱度常用______．
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（2011•普陀区二模）溶解度曲线能直观定量描述物质的溶解性．请根据右图的溶解度曲线回答下列问题：
①请指出右图中的一个错误并纠正
．
②20℃时，甲物质的溶解度
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙物质的溶解度．
③
℃时，两种物质的溶解度相等．
④60℃时，将80g 甲物质放入80g水中，充分溶解所得溶液的总质量为
g．此时，若要进一步增大溶液的溶质质量分数，可以采用的方法是
．
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（2011•普陀区二模）A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质用五个圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（其他相关反应物、生成物和反应条件已省略）．已知A是氧气．
请回答下列问题：
①B是
；
②C与D的化学反应基本类型是
（填写基本反应类型）；
③它们之间发生置换反应的化学方程式为
④有“甲、乙、丙”三种物质，它们的反应关系如右图所示，若“甲”是盐酸，乙、丙所代表的物质可以是
和
（填写化学式）．
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