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合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的说法正确的是( )...

合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的说法正确的是( )
作物需要的营养元素是有限的,施用较多的化肥,不但作物不能完全吸收,造成经济浪费,而且还会造成环境污染;CO(NH2)2中只有氮元素,不是复合肥;氯化铵含铵根离子,与碱性物质混合后,放出氨气,降低肥效;并不是所有化肥都易溶于水. 【解析】 A、适量施用化肥有利于提高农作物的产量,但大量使用会使土地板结硬化,污染土地,故错误; B、CO(NH2)2中只有氮元素,不是复合肥;故错误; C、将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效,故正确; D、并不是所有化肥都易溶于水.故错误. 故选C
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考点分析:
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某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40克,洗涤后的溶液呈中性.
(1)若配制所用氢氧化钠溶液480克,则需如图标签所示的氢氧化钠质量为
g;
(2)发生反应的化学方程式

(3)求这一定量石油产品中残余硫酸质量(X)的比例式为

(4)若改用同样溶质质量分数的氢氧化钾溶液去恰好中和该一定量石油产品中的残余硫酸,需消耗氢氧化钾溶液质量为
g;
(5)中和同样质量的硫酸,需氢氧化钠、氢氧化钾的质量比为

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某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.
【查阅资料】硫酸钠的水溶液呈中性
【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应?
【制定计划】阳阳同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,至溶液颜色刚好变色;
娇娇同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,再向烧杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒搅拌,最后向烧杯中滴加一定量的酚酞溶液.
【收集证据】阳阳同学在整个探究过程中观察到的现象是
;实验过程中,物质反应的化学方程式是(指示剂不考虑)
;娇娇同学实验中观察到溶液一直呈现无色.
【交流评价】实验结束后,阳阳同学认为:稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,且所得溶液为中性;娇娇同学认为:稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,所得溶液为中性.
请评价阳阳同学和娇娇同学的实验结论是否正确,并谈谈你的理由:
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阳阳同学利用改进的稀释浓硫酸的实验装置来完成一个趣味实验.他将一定质量的镁带放入装置中,向A中加入适量的稀盐酸.A的名称是
,在发生化学反应的过程中,他能观察到的实验现象是
;用理化知识解释他在“U”型管中观察到的现象的原因是

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