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(2009•青岛)下列做法不正确的是( ) A.用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 B....

(2009•青岛)下列做法不正确的是( )
A、灼烧时羊毛有焦羽毛味,涤纶没有. B、肥皂水在硬水中比在软水中泡沫少. C、火碱水有较强的腐蚀性,不能品尝. D、碘遇淀粉变蓝色,利用这一性质可解决. 【解析】 A、灼烧时羊毛有焦羽毛味,涤纶则有刺激性气味,故此选项错误. B、肥皂水在硬水中比在软水中泡沫少,可以据此区分,故此选项错误. C、糖水与火碱水虽味道不同,但火碱水有较强的腐蚀性,不能品尝,故此选项正确. D、碘遇淀粉变蓝色,奶粉中无淀粉,故能区分,故此选项错误. 故选C
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考点分析:
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(2009•连云港)某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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(2009•包头)在化学实验课上,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种物质的混合物,请你和同学们一起探究黑色粉末的成分.
(提出假设)假设①黑色粉末是炭粉;假设②黑色粉末是______;假设③黑色粉末是______
(设计实验)同学们对实验做了如下设想和分析,取少量黑色粉末于烧杯中,加入过量的稀硫酸,充分搅拌后,静置.请你完成下表:
实验中可能出现的现象结论
______假设①成立
______假设②成立
______假设③成立
(实验验证)通过实验并对实验现象进行分析,确定了黑色粉末是炭粉和氧化铜的混合物.
(拓展思维)为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质,同学们又利用这种混合物补充做了如下实验:将此混合物隔绝空气加热到高温,待反应停止后冷却到室温,得到剩余固体X,再将X加入到过量的稀硫酸中,充分搅拌后,静置.
(1)若静置后溶液呈无色,则溶液中含有的溶质是______
(2)若静置后溶液呈蓝色,则溶液中含有的溶质是______,剩余固体X中一定含有______
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(2009•包头)根据下列装置图,按要求回答问题
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(1)写出编号所指的仪器名称:m______;  n______
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是______(填装置序号),发生反应的化学方程式为:______,若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从______进入(填a或b)
(3)实验室制取的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气杂质,要除去二氧化碳气体中的杂质,可将其依次通过足量的______(填装置序号).
(4)如图所示,向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓氢氧化钠溶液,充分振荡后打开弹簧夹,看到的现象是______
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(2011•黄冈模拟)如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,且它们都含有一种相同的元素.其中A是胃酸的主要成分,D 为食盐的主要成分,X为金属单质,除了⑥外其他的反应均为复分解反应.
根据图示关系及所给条件完成下列各空:
(1)写出下列物质的化学式:A
,D

(2)C属于
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)类物质;
(3)写出实现下列各反应的化学方程式:③
,⑥

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化学是一门自然科学,它与人类进步和社会发展有密切关系.
(1)地球外层空间存在微量臭氧和氧原子,该臭氧层的存在能吸收和阻挡太阳有害的紫外线强烈辐射.可是人为的大气污染物会破坏臭氧层,如超音速飞机排放的氮氧化合物(NO和NO2)它们和O3及O发生如下反应
O3+NO=NO2+O2,O+NO2=NO+O2
这两个反应反复循环,其总反应方程式为

氮的氧化物在破坏臭氧层过程中起了
作用.
(2)氯化铵是一种常见氮肥,熟石灰常用于中和土壤的酸性,但这两种物质不宜混合使用,试写出有关的反应方程式
,并说明理由

(3)氢气是未来理想的能源,但目前以氢作能源仍难以实现,迫切需解决的两大问题是
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