某课外活动小组为测定铜铁合金中的铁的质量分数，根据金属活动性强弱不同进行实验来测定．他们取只含铜铁两种金属的合金样品质量20.0g，将80.0g稀硫酸平均分成4份，分4次逐渐加入到样品的烧杯中，每次都充分反应后测得剩余固体质量见表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀硫酸的质量/g | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 |
| 剩余固体质量/g | 17.2 | 14.4 | 13.0 | 13.0 |
试求（1）20.0g 铜铁合金中，铜的质量为______．
（2）铜铁合金中，铁元素的质量分数为______．
考点分析：
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某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO
3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO
2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是______（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：______，应选用的收集装置是：______．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）______．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：______ Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
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小明同学在滴加FeCl
3溶液时，不小心把滴加FeCl
3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小明联想到用二氧化锰可做为过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl
3溶液中含有H
2O、Fe
3+、和Cl
-这三种微粒哪一种能真正催化分解H
2O
2呢？于是他做了以下的几个猜想（请你一起参与并填写下列的空白）：
猜想1：真正催化分解H
2O
2的不是FeCl
3溶液中的H
2O，因为H
2O
2的溶液中已经有H
2O．
猜想2：真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的Fe
3+猜想3：______
他对猜想2和猜想3，进行了实验探究，请你帮忙他填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，然后把带火星的木条伸入试管中． | 无明显现象 | 结论1：_______________ |
| 向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的______________，然后把带火星的木条伸入试管中． | 现象________
现象________ | 结论2：_______________ |
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根据下图回答有关问题：
（1）写出实验①中反应的化学方程式：
．
（2）实验②中要使它们能发生的反应应进行的操作是：
．可观察的实验现象是：
．
（3）实验③装有孔雀石的试管口要略向下倾斜的原因是：
，加热一段时间后，试管可观察的现象：
．
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自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氢原子）
（1）请写出如图所示反应的化学方程式
甲图
；乙图
．
（2）乙图所示反应的基本反应类型为
；
（3）上述物质中，属于单质的有
（填化学式）；
（4）D物质中氯元素的化合价为
．
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同学们即将初中毕业．在离开母校之际，整理自己的物品时，若清理出如下物品：①废作业纸 ②易拉罐 ③变质饼干 ④生锈铁钉．
（1）应该放入“不可回收垃圾箱”的是
（用序号填写）．
（2）生锈铁钉也可用稀硫酸除锈后重新使用．稀硫酸除锈的化学方程式为：
．
（3）若将锈除去后，会看到铁钉表面有少量气泡，请写出铁与稀硫酸反应的化学方程式：
．
（4）请你写一句劝告其他年级的同学爱护学校环境的话语：
．
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