(2011•平谷区二模)某小组用碳酸钠和石灰乳来制备烧碱,反应结束后滤去沉淀,将滤液蒸干得到粗产品.小组同学按实验流程对粗产品的纯度进行分析.
(1)实验资料:二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
(2)操作步骤:
①称量装置D的质量为 m
1克;
②连接好装置,检查气密性;
③将过量的浓盐酸慢慢滴加到盛有粗产品的锥形瓶中,直至无气泡冒出;
④再次称量装置D的质量为 m
2克(m
1<m
2;假设产生的气体均被装置D吸收).
(3)根据上述实验,回答下列问题:
①粗产品中一定有______;一定没有______.
②C中的试剂为______(填物质的名称).
③该方案测得烧碱的纯度比理论值偏小,请分析“偏小”的原因______;______.
写出一种具体的改进措施______.
考点分析:
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(2009•宣武区二模)根据图片回答以下问题.
(1)仪器a的名称______;A装置的实验现象______;写出反应的化学方程式______ 2P
2O
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(2009•宣武区二模)A~E是初中化学常见的五种物质,有如下图的转化关系.A是生命之源.“-”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系.(部分生成物和反应条件已略去)
(1)写出下列物质的化学式
B
,D
.
(2)A生成B反应的基本类型是
.
(3)写出下列反应的化学方程式:
B→C
.
C→D
.
D+E
.
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(2009•宣武区二模)酸、碱、盐是三类重要物质.
(1)实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸.它的质量分数和放置天数的关系如图.假设水不蒸发,分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因
.
(2)观察图片,向小试管内滴加水后,除看到氧化钙固体溶解外,还可观察到的现象是
.解释产生此现象的原因
;
.
(3)如图分别是溴化氢(HBr)和乙醇(C
2H
5OH)在水中的微观示意图.请你结合已有的酸、碱知识,判断溴化氢的水溶液显
,乙醇的水溶液显
(填“酸性”、“中性”或“碱性”).
(4)向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量指示剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:
加入NaOH溶液的体积/mL | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
烧杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.5 | 7.0 | 11.0 | 12.0 |
①若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液,当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时,溶液显
色.
②若滴加指示剂是无色酚酞溶液,入氢氧化钠溶液充分振荡后,溶液颜色无变化.此时溶液中的溶质一定有(填化学式)
;可能有
.
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(2009•宣武区二模)请运用溶液的知识回答下列问题.
(1)室温下,将一定量的硝酸钾固体充分溶解在水中,溶液达到饱和后尚有未溶固体.加热后未溶的硝酸钾固体全部溶解,说明物质的溶解性与
有关.
碘难溶于水而易溶于酒精,说明物质的溶解性还与
有关.
(2)如图是40℃时氯化铵的溶解度曲线.
①氯化铵属于化学肥料中的
(填序号).
A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥
②该图中a、b、c三点能表示氯化铵溶液处于不饱和状态的是
.
在不饱和氯化铵溶液变为饱和溶液的过程中,下列描述正确的是
.
A.溶质的质量一定变小 B.溶剂的质量一定变小
C.溶液的质量一定变大 D.溶质质量分数可能不变
③室温下,将一瓶氯化铵溶液敞口放置一段时间,溶质质量分数由10%变成25%,放置前后溶剂的质量比
.
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(2009•宣武区二模)钠单质可用于原子反应堆的导热剂.
(1)钠离子的结构示意图为
钠离子的符号可表示为
.
(2)Na所代表的含义有
.
(3)某冷烫精的主要成分是溴酸钠(NaBrO
3),对皮肤有剌激作用,使用不当会引起皮炎.NaBrO
3中溴(Br)元素的化合价为
.
(4)为研究钠单质的性质,某同学进行如下实验操作:
用小刀切下一小块钠单质,放入水中发生剧烈反应,产生的气体不能使带火星的木条复燃;反应过程中钠熔成小球并逐渐消失;向反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红.根据实验操作及现象回答下列问题:
①钠单质具有的性质
.
A.硬度小 B.能溶于水
C.与水反应放热 D.显碱性
②写出钠与水反应的化学方程式
.
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