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（2007•北京）下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（...
（2007•北京）下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）
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考点分析：
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（2009•宣武区二模）某固体混合物的主要成分有碳酸钙和氯化钙（氯化钙不与盐酸反应）．为探究混合物中碳酸钙的质量分数，甲、乙两个小组同学分别进行了实验：
（1）甲组同学按以下流程进行实验：
①操作A的名称______．
②混合物中碳酸钙的质量分数可能______80% 或______80%（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）乙组的5名同学分别在一个质量为40.00的空烧杯中加入各自称好的固体混合物，然后将质量分数不同的36.50g稀盐酸加入烧杯中，实验数据如表：（假设反应过程中各物质均没有损失）
| 组号 | 烧杯及物质的总质量（g） | 稀盐酸溶质质量分数（%） | 产生气体的质量（g） |
| 1 | 42.00 | 2.00 | 0.44 |
| 2 | 45.00 | 5.00 | 1.10 |
| 3 | 44.00 | 9.50 | 1.32 |
| 4 | 46.00 | 9.50 | 1.98 |
| 5 | 44.00 | 6.00 | a |
表中a=______g．
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（2009•宣武区二模）肥田粉是一种常用的化肥，其主要成份是硫酸铵（NH
4）
2SO
4．现有一包标有含氮量为18.0%的肥田粉8.0g．计算肥田粉中硫酸铵的质量分数（杂质不含氮元素）．（计算结果保留1位小数）
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（2011•昌平区二模）实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体．
（1）调查研究
①5种白色固体分别是：NaOH、Na
2CO
3、CuSO
4、Ca（OH）
2和NaHCO
3．
②查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na
2CO
3和NaHCO
3的一些性质．
| 性质 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解性 | 20℃时溶解度109g | 20℃时溶解度21.5g
溶解时放热 | 20℃时溶解度9.6g
溶解时放热 |
| 加热 | 不分解 | 不分解 | 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水． |
（2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，
分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡． | A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色． | B是______
E是______ |
| 第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液． | 三支试管中的酚酞溶液均变红． | 结论：
______ |
| 第三步：依据右图装置，对A、B、C进行实验． |  | | |
| ①加热固体A | B溶液无明显现象． | A是Na2CO3 |
| ②待①停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸 | C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成． | B溶液中发生反应的化学方程式为______ |
| 第四步：依据右图装置，对B、C进行实验． |  | 被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊． | C是______
利用排除法得出：
D是NaOH |
（3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是______（填化学式）；请用物理方法继续鉴别．
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（2011•平谷区二模）某小组用碳酸钠和石灰乳来制备烧碱，反应结束后滤去沉淀，将滤液蒸干得到粗产品．小组同学按实验流程对粗产品的纯度进行分析．
（1）实验资料：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
（2）操作步骤：
①称量装置D的质量为 m
1克；
②连接好装置，检查气密性；
③将过量的浓盐酸慢慢滴加到盛有粗产品的锥形瓶中，直至无气泡冒出；
④再次称量装置D的质量为 m
2克（m
1＜m
2；假设产生的气体均被装置D吸收）．
（3）根据上述实验，回答下列问题：
①粗产品中一定有______；一定没有______．
②C中的试剂为______（填物质的名称）．
③该方案测得烧碱的纯度比理论值偏小，请分析“偏小”的原因______；______．
写出一种具体的改进措施______．
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（2009•宣武区二模）根据图片回答以下问题．
（1）仪器a的名称______；A装置的实验现象______；写出反应的化学方程式______ 2P
2O
5
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