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(2009•福州)如图是钠元素的原子结构示意图,下列有关钠原子的叙述不正确的是(...

manfen5.com 满分网(2009•福州)如图是钠元素的原子结构示意图,下列有关钠原子的叙述不正确的是( )
由钠元素的原子结构示意图可知:其质子数、最外层电子数、电子层数、核外电子数等信息. 【解析】 由钠元素的原子结构示意图可知: A、质子数是11,说法正确,故A正确; B、最外层电子数为1,说法正确,故B正确; C、核外有3个电子层,说法正确,故C正确; D、核外电子总数为10,说法错误,原子的核内质子数=核外电子数=11,而非10,故D错误. 故选D.
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考点分析:
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(2009•福州)下列物质属于纯净物的是( )
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(2006•连云港)现有一瓶未开启的浓硫酸,试剂瓶标签上的部分内容如图所示.请根据有关信息计算:
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(1)该试剂中硫酸溶液的质量是______g.工人小李用该浓硫酸配制20%的稀硫酸,以清洗钢铁表面的铁锈.他在配制该溶液时所用98%的浓硫酸与水的质量比应该为______
(2)某固体物质由氯化钠和氯化钡混合组成,取32.8g该固体混合物完全溶于水,并逐滴加入上述20%的稀硫酸,产生沉淀的质量与加入稀硫酸的质量有如下图所示关系,计算32.8g固体混合物中氯化钡和氯化钠的质量.
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(3)若加入的稀硫酸刚好使沉淀最大量时,将所得混合物过滤、洗涤,得滤液200g(过程中损耗忽略不计),计算该滤液中溶质HCl的质量分数.(若溶液中含有多种溶质,则某溶质的质量分数为该溶质的质量与溶液总质量之比)
(反应的方程是为:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)(注:(2)、(3)两问将计算过程写在答卷纸上)
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(2008•溧水县二模)小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应,若反应物的量不同,生成物不同.于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有:
①C+2CuOmanfen5.com 满分网2Cu+CO2↑②C+CuOmanfen5.com 满分网Cu+CO↑
他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:(请完成下列空白处)
(一)提出问题:木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
(二)猜想与假设:木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳  (2)产物是铜和二氧化碳   (3)产物是______
(三)设计方案:
(1)检验CO2的方法是______.(用方程式表示)
(2)如何检验产物中是否存在CO,两位同学分别提出了检验CO的方案,但都被大家否定了.请在下表中写出不可行的原因.

 检验方案不可行的原因
小杰把小动物放在收集的气体中,观察能否存活③_____________
小燕点燃生成的气体,观察能否燃烧④______________
查阅资料后,他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中,制成试纸(试纸遇一氧化碳立刻变蓝,而遇二氧化碳不反应)
(四)实验结论:设计的实验装置(如下图1):
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实验现象检验方案
A中固体由黑色变成红色有Cu生成
B中黄色试纸变蓝有⑤_____生成
C中⑥___________有CO2生成
 
(五)反思与评价:
(1)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是______
(2)实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下,因此若没有B试剂瓶,可能导致的后果是______
(3)根据实验结论,从环保的角度考虑,上述装置C后应添加的装置是______
(六)拓展与交流:
如果用如图2装置代替图1中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应产生的气体都“赶”出来,该气体可能是______
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