（2010•玉溪）取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质），放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却．某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中．
| 残留固体的成分 | 探究的步骤 | 可能观察到的现象 | 结论及化学反应方程式 |
| （1）可能有氧化钙． | 取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液． | 现象：______ | 结论：______ |
| （2）还可能有碳酸钙． | 另取残留固体滴加足量盐酸． | ①______ | 结论：______
方程式：______ |
| ②______ | 结论：______ |
考点分析：
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（2005•荆州）实验桌上有一个集气瓶，其中收集满某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）
| 猜想 | 验证方法及操作 | 证明你猜想正确的实验现象 |
| ______ | ______ | ______ |
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（2006•高明区模拟）A-D都是你学过的常见物质，且有如下图所示转化关系（反应条件、其他反应物及其他生成物均已略去），以下是两位同学的解题过程，请你帮他们完成．
（1）小高认为A为CaCO
3，那么B为______；C为______；D为______．（填写出化学式，下同）
（2）小明认为A为H
2O，那么B为______；C为______；D为______．
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（2006•高明区模拟）学习化学可以使你变得更聪明，可以帮你解释生活中的许多问题．
（1）我国古代用墨写的字虽年深日久仍不变色，其原因是 ______；
（2）潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用的是过氧化钠（Na
2O
2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方为 ______．
（3）要使煤炉中煤燃烧得更旺，可以将煤粉碎，也可以鼓入空气，请你用学过的知识加以解释 ______．
（4）在商店购买灯泡时，灯丝支架上附有少量的红色物质--红磷．其作用是：______．
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（2006•高明区模拟）让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法．
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现
，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物．
提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？
猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳．
设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有
气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用
来检验．
进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果．
解释与结论：由此小亮得出结论：
（1）生铁中
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳与稀盐酸
反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸
反应（填“能”或“不能”）．
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（2006•高明区模拟）小亮同学从西江河畔取100mL浑浊的河水装在小烧杯中，然后加入几粒明矾搅拌，静置后，观察到的现象是
．若再采用过滤的方法净化上述小烧杯中的河水，需要的仪器除了玻璃棒和铁架台（带铁圈）外，还要
（填编号）． ①漏斗 ②天平 ③烧杯 ④酒精灯．
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