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(2006•宜昌)我和几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题: (1...
(2006•宜昌)我和几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)万超同学说:“选择‘A与E’或______组合成装置可制取氧气.”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式______△2KCl+3O2↑
考点分析:
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(2006•宜昌)(选作题)氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:
物质 温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
NaCl | 35.7g | 35.8g | 36.0g | 36.3g |
Na2CO3•10H2O | 7g | 12.5g | 21.5g | 38.8g |
(1)从溶解度表中,我获取的信息有:______,______.
(2)要分离氯化钠和碳酸钠晶体的混合物,我设计的实验操作步骤是:______.
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(2006•宜昌)在一次化学探究活动中,晓琴同学无意中发现,两种无色溶液混合后,能产生一种白色沉淀.
(1)从无色溶液着手研究,若有一种是稀硫酸,则白色沉淀是______,其化学方程式是______.
(2)从白色沉淀着手研究,向其中加入稀硝酸,沉淀溶解,则白色沉淀的可能是______,其化学方程式是______.
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(2006•宜昌)学习“测定空气中氧气的含量”后,我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究.
(1)金妮同学说出了其中一组的实验现象:______.
(2)我认为______组能比较准确地达到实验目的,不足的一组应作如下改进:______.
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(2006•宜昌)梦颖用实验探究Fe、Mg、Cu三种金属活动性顺序时,有关反应的记录如下
Fe+2HCl=FeCl
2+H
2↑ Mg+2HCl=MgCl
2+H
2Fe+CuSO
4=FeSO
4+Cu Cu+2HCl=不反应
(1)从上述反应中,获取的信息是:______.
(2)梦颖说,能从实验过程中发现镁比铁活泼,其依据是______;如果补充一个实验(用化学方程式表示)______,也能说明镁比铁活泼.
(3)请用金属活动性顺序解释生活中的一些现象,如:______.
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(2006•宜昌)熊健同学到舅父家做客,看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示商标,还嗅到一股臭味.
硝酸铵NH4NO3 净重:50kg 含氮量≥34.3% ××化学工业品公司 |
熊健向舅父解释说:
(1)这包化肥是______肥,能促使作物茎叶生长茂盛,叶色浓绿;每袋化肥中含该元素的质量至少为______kg.
(2)该化肥______时容易分解;在施用时不能与______性物质混合.
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