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(2013•盐城模拟)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行...

(2013•盐城模拟)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
对固体猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
实验和推断:
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是______,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是______
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为______(填化学式),该实验______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为______,现象b为______,则猜想Ⅱ成立.
反    思:
久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______

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(1)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;滴加稀盐酸有气体放出时,说明氢氧化钠中含有碳酸钠,已经变质; (2)碳酸钠可与氢氧化钙反应,生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;向反应后的溶液中滴加无色酚酞时,生成的氢氧化钠使酚酞变红色,因此不能依此现象判断原固体物质中含氢氧化钠; (3)碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应后溶液呈中性,滴加无色酚酞不变色;若滴加酚酞后溶液变红色则说明原固体中含有氢氧化钠; (反思)氢氧化钠能吸收空气中的水和二氧化碳而潮解、变质. 【解析】 (1)向溶液中滴加稀盐酸,盐酸与碳酸钠反应,生成氯化钠、水和二氧化碳,观察到有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质; (2)向溶液中滴加氢氧化钙溶液,氢氧化钙与碳酸钠反应可生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;由于反应可生成氢氧化钠,因此滴入酚酞变红不能说明原来溶液中含有氢氧化钠; (3)①向溶液中滴加氯化钙,氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;再滴入的酚酞试液不变红,说明溶液中不含氢氧化钠;可判断原固体全部为碳酸钠;故猜想II成立; (反思)①氢氧化钠可以吸收二氧化碳,反应后生成碳酸钠和水,使氢氧化钠变质; 故答案为: (1)盐酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式); (2)CaCO3;不能; (3)有白色沉淀产生;无色酚酞不变红色; 反思:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
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考点分析:
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(2009•普宁市一模)现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
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(1)仪器A的名称为______;可用作洗涤或干燥气体的装置是______(填序号).
(2)可用作实验室制取CO2和用双氧水制取氧气的是______(填序号),其中制取CO2的化学方程式为______
(3)序号为______的三个装置都可以用来实验室还原CuO、Fe2O3,用CO气体还原CuO的实验只能选序号为______装置,原因是______
(4)装置⑥可以用于气体的收集,请用图中“a”或“b”填空:当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时,采用排空气法,气体应从______通入.当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集气体时,先将集气瓶装满水,再将气体从______通入;若要将瓶中气体导出,应将水从______充入.
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(2006•汕头)某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.试回答:
(1)用化学式回答:加入过量的盐酸,生成的白色沉淀是______;生成的蓝色沉淀是______
(2)废水中一定含有的物质是______(填编号)
A.氯化物    B.硫酸盐    C.硝酸盐    D.碳酸盐
(3)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]:
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①金属X为______,固体A中一定含有的物质为(写化学式)______
②B溶液中的溶质一定含有____________(填序号字母).
A.K2CO3    B.Fe(NO32 C.MgCl2    D.Ba(NO32
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(2010•乌鲁木齐)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验,甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
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写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:
____________
丙进行了图C所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却,他观察到的现象是____________
(3)实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙、丙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(4)你认为______的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是:______
(5)导致其他实验结论错误的原因是____________
因此,如果______的反应,则一定要设计反应在密闭装置中进行.
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(2009•玄武区一模)通过学习,我们可以从化学的角度看问题.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户,请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是______(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是______(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于______塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数.请根据下表回答:
成分蛋白质脂肪糖类维生素A
质量分数/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆浆中含有的微量元素是______
②青少年缺乏______元素易患有佝偻病.
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有______
④若成年人每天食用100g豆浆,则摄入蛋白质的质量为______g.

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右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:
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(1)30℃时,氯化钠的溶解度______碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(2)[10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是______溶液;
(3)如右图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是______(填字母序号).
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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