老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出带有标号的仪器名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______（填字母）．用排水集气法收集氧气完毕后，正确的操作顺序是______（填字母）
A．先停止加热，再把导管提离水面 B．先把导管提离水面，再停止加热．
（3）都可用于收集CO
2和O
2的装置是______．
（4）某气体能用BD装置制取，写出制取该气体的化学方程式______．
（5）小伟设计了如图所示的装置对二氧化碳的性质进行探究（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
①图缺少了橡皮塞和导管的一部分，请补充完整．
②写出乙试管中发生反应的化学方程式：______．
③小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，使其变红的原因可能是二氧化碳与水反应生成了碳酸，此外还有可能的原因是______．
考点分析：
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实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯并计算产率．所用实验仪器或用品如下：
（1）提纯的步骤是溶解、______、蒸发、计算产率．
（2）在实验中用得最多的仪器是______（填序号）
（3）需称量的粗盐应放在仪器H的______盘，溶解时要用到玻璃棒，其作用是______，蒸发时防止液体飞溅的操作是______．
（4）蒸发时水分未蒸干就称量精盐的质量，得出的产率会______（填“偏大”或“偏小”）．
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近年春节前后，我国一些地方都会发生冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钾、氯化镁、硫酸铜中的二种或二种以上的物质组成的．王佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程填空：
（1）该融雪剂中一定含有______（写化学式，下同），一定不含有______，它的组成可能为______（写出所有的可能）；
（2）实验操作I的名称为______；
（3）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是______．
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硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．
（1）该流程中制得的硫酸铜溶液能否用铁桶来盛装？______（填“能”或“不能”）
（2）操作a的名称是______．反应①的基本反应类型为______反应．
（3）在反应①中加入的试剂X要“足量”的原因______；
（4）在反应④中，单质A和浓硫酸反应时还生成了一种带刺激性气味的有害气体，写出④的化学反应方程式______．从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和______．
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在元素周期表中，同一主族由上而下，金属元素的活动性依次增强，非金属元素的活动性依次减弱，表是元素周期表的一部分，回答下列问题：
（1）比较Cl和Br的活动性：Cl______Br（填“＜”或“＞”）；表中，位置①是______（填字母）A．K B．Na．
（2）提供信息：与金属的置换反应规律相似，非金属元素和盐溶液反应也有类似的规律：非金属性强的非金属可以把非金属性弱的从盐溶液中置换出来．利用以上信息判断下列反应能发生的是______（填序号）
①2NaCl+I
2═2NaI+Cl
2 ②2NaBr+Cl
2═2NaCl+Br
2 ③2KI+Cl
2═2KCl+I
2（3）Cl
2能与NaOH发生以下反应，Cl
2+2NaOH═X+NaClO+H
2O，则X的化学式是______
（4）凡是元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反应．所含元素化合价升高的反应物是还原剂，所含元素化合价降低的反应物是氧化剂．在2NaI+Br
2═2NaBr+I
2的反应中，氧化剂是______．
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人类对原子结构的认识永无止境．
（1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均______（填“正确”或“错误”），卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带_______电荷的原子核和核外电子构成．原子的质量主要集中在______上．
（2）图是部分元素的原子（离子）结构示意图，其中属于阳离子的是_______（填序号），其离子符号是______．
（3）选用图中元素的元素符号填空：能形成AB
2型化合物的化学式是______．
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