(2004•南通)早在1673年,英国化学家波义耳在一个敞口容器中加热一种金属,结果发现反应后的质量增加了.
(1)波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律?简析原因.
(2)试从原子的角度解释质量守恒定律.
(3)碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度.已知1分子的该氧化物可将5分子的CO氧化为CO
2,同时生成1分子的I
2,则该碘的氧化物的化学式为______.
考点分析:
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(2004•南通)食品包装盒中常放一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用.某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋,撕开发现袋里有板结的铁锈.试推测粉末状物质是什么?其作用原理是什么?
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(2004•南京)在今年5月31日世界无烟日宣传活动中,某学生设计了如图所示的实验装置.该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成.为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向______移动.
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(2004•南昌)请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
【发现问题】:小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈;
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈;
小玲发现苹果切开后不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好像生了“锈”一般.
【提出问题】:这三种物质“生锈”的原因是什么?
【收集证据】:(1)回忆已有知识;铁生锈的条件是______;
(2)查阅有关资料,“铜绿”的主要成分是Cu
2(OH)
2CO
3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成了咖啡色的物质.
(3)实验探究:将四块小铜片分别按如图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置 | | | | |
实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知:铜生锈是铜与水、______等物质共同作用的结果.铜变成铜绿的化学反应方程式______.
【得出结论】:经过交流谈论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与______(填写物质名称)有关.
【反思与应用】:利用所得出的结论填空:
(1)写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______;
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议______.
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(2004•龙岩)“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.
(1)图1实验不符合“绿色化学”要求,这是因为反应产物会______;
若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液,再进行实验,较符合“绿色化学”要求,原因是:______(用化学方程式表示).
(2)图2是小强设计的CO还原CuO实验.该实验符合“绿色化学”要求,体现在:
①______;
②______.
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(2004•聊城)用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的.甲、乙两同学设计的实验方案如下:
甲:黑色粉末
观察现象 乙:黑色粉末
观察现象
试回答:(1)甲方案中证明有氧化铜的实验依据是______,证明有炭粉的实验依据是______.
(2)乙方案中证明有氧化铜的实验依据是______,证明有炭粉的是实验依据是______.
(3)以上两个方案中,你认为______同学的实验方案更好,理由是______.
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