（2009•青岛）某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：
猜想
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实验步骤
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实验现象
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结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）
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可能
是氢
氧化
钙溶
液
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方案Ⅰ：
用试管取约2mL该溶
液，向其中滴加几滴
______溶液
|
______ |
该溶液是______，
化学方程式：
______ |
______
| ______
| 该溶液是______，
化学方程式：
______
|
考点分析：
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（2010•泰安）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置．
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a______，b______；
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______；
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH
3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是______，收集装置是______（填字母编号）；
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是______，______；
（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式______ 3Cu+N
2+3H
2O
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A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂．请回答：
（1）写出A、B的化学式：A______，B______．
（2）在物质的分类中，C属于______ （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（3）图中反应③的化学方程式为______．
（4）图中反应④的化学方程式为______．
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（2012•宁津县一模）A、B、C、D都是初中化学中常见物质，它们间关系如图所示（反应条件已省略）．
（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为______；
（2）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为______．
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（2011•丹阳市模拟）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”、“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．
（1）请回想一下自家厨房里的各种炊具、餐具，其中制作材料主要是无机非金属材料的有
（举一例）；
（2）现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有电能、煤气、天然气等．我们在使用天然气等燃料过程中，有时会闻到一些特殊气味，这是加入的乙硫醇的气味，加入乙硫醇的作用是
，如果厨房中闻到浓烈的乙硫醇的特殊气味，下列应急措施可行的是
（填写序号）；
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
B．轻轻打开门窗通风
C．立即打开抽排油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出室内
（3）大米、面粉的主要成分都是
，它和蛋白质等都是人体所必需的营养素．富含蛋白质的食品有
；
（4）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是
．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质可能被用作“双吸剂”的是（填写序号）
；
A．碳粉；B．铁粉；C．氯化钙；D．生石灰．
（5）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识正确的是
．
A．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康；
B．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用；
C．研究问题的一种有效方法是通过实验．
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下表列出生活中一些液体的pH；
| 液体 | 雨水 | 蒸馏水 | 厨房清洁剂 | 厕所清洁剂 |
| pH | 5.6 | 7 | 12.5 | 1.6 |
（1）上述液体中，酸性最强的是
，能使酚酞试液变红的是
．
（2）厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是
．
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