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(2011•泉港区质检)氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂,盛放NaOH溶液的试剂...

(2011•泉港区质检)氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末.化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究.
提出猜想:他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下三种不同的猜想:
①甲同学认为可能是NaOH;  ②乙同学认为可能是______
③丙同学认为可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
请将乙同学的猜想填写完整.为了验证猜想,他们进行了下面的实验:
实验探究:
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成红色.由此该同学认为白色粉末是NaOH.请判断他所得出的结论是否正确,并简述理由:______
(2)乙同学为验证他的猜想,设计了下列实验,请将下列实验报告填写完整.
实验操作实验现象结论
取少量白色粉末滴加稀盐酸.
______产生
乙同学认为自己的猜想正确.反应的方程式为
______
(3)丙同学认为乙同学得出的结论不严密.为验证自己的猜想,该同学取少量白色粉末溶于水,向所得的溶液中滴加过量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有______;该同学继续向溶液中滴加______,证明了自己的猜想正确.
问题讨论:如果实验室中没有BaCl2溶液,能否用Ba(OH)2溶液代替,并说明理由:______
氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠而变质,本题就是围绕氢氧化钠是否变质以及变质的程度展开探究的,证明变质就是涉及到碳酸盐的检验,证明变质的程度就是否含有氢氧化钠. 【解析】 氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠而变质,若未变质,则只含有氢氧化钠,若全变质,则只含有碳酸钠,若部分变质,则含有氢氧化钠和碳酸钠,所以本题答案为:Na2CO3; (1)氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性,都能使酚酞试液变红,所以只根据颜色的变化不能确定只含有氢氧化钠,所以本题答案为:不正确,Na2CO3溶液也显碱性; (2)根据结论看出乙同学的猜想正确,而乙认为含碳酸钠,所以向白色粉末中加入盐酸会产生气体,故本题答案为:气体,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O; (3)向白色粉末中加入盐酸产生气体,只能说明一定含碳酸钠,但是不能确定是否含有氢氧化钠,所以乙的结论不严密,要想继续证明氢氧化钠的存在,首先需选择合适的试剂,除掉碳酸钠,然后检验氢氧化钠的存在,而要除去碳酸钠,所选的试剂不能与氢氧化钠反应且不能引入新的碱,综合上述考虑,可以选择使碳酸钠形成沉淀的物质,再采用酚酞试液,所以本题答案为:Na2CO3,酚酞试液,不能,Ba(OH)2是碱,对NaOH的鉴定产生干扰
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考点分析:
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(2011•泉港区质检)通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般规律,下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
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(1)写出图中标号的仪器名称:a______,b______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______(填字母标号,下同)做气体发生装置;如果用D装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是______
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,应选用的发生装置是______,收集装置是______.写出该反应的化学方程式______;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2,则应选用的发生装置为______
(4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______,植物油上方原有的空气对实验结果______(填“有”或“无”)明显影响.

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(2011•泉港区质检)化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如下三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同):
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(1)实验①的化学方程式为
;一段时间后,观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活泼性
(选填“强”或“弱”).
(2)甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是

(3)乙同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序,并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的,则:乙同学的实验:X是金属
,Y是
溶液. 查看答案
(2011•泉港区质检)汽车使用是人类进步的标志,但生产汽车的材料是人们关注并需解决的问题.
(1)制造汽车的材料以钢铁为主,钢是
合金;工业上用高炉在高温下一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)发生反应炼铁,同时生成二氧化碳.写出该反应的化学方程式

(2)有些汽车新型排气系统中,使用抗腐蚀性能好的钛合金材料.生产钛是高温下用镁与四氯化钛(TiCl4)发生反应生成钛和氯化镁(MgCl2).请你写出反应的化学方程式
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(2011•泉港区质检)2011年6月5日,世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”.旨在呼应世界主题保护森林和呵护绿色家园的同时,更加强调推进生态文明建设重大而紧迫的战略任务,呼吁人人行动起来,树立绿色发展理念,共创绿色未来.
(1)下列做法符合这一主题的是(填序号)

①使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染
②尽量乘坐公交车或骑自行车出行
③注意个人卫生,全部使用一次性的木筷和餐盒
④节约用水、用电
(2)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是(填字母)

A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和甲烷(CH4).这个反应的化学方程式是

(4)日常生活中有哪些做法能直接或间接推进生态文明建设,开创绿色未来?(请列举一条)
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(2011•泉港区质检)(1)用化学符号表示:①2个氢原子:
  ②3个氧离子:
③氯分子:

(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.①水:
 ②铁:
 ③氯化钠:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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