（2009•石景山区一模）甲、乙两个小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸．实验后将废液倒入各组的盛装废液的烧杯中．
（1）甲组烧杯内废液浑浊，过滤后的滤液中肯定没有上述三种物质中的______．
（2）乙组烧杯内液体澄清，该组学生对此溶液进行如下探究．
提出问题：烧杯内澄清溶液中的溶质有什么？
相关资料：Ⅰ．CaCl
2+Na
2CO
3═CaCO
3↓+2NaCl
Ⅱ．CaCl
2溶液呈中性
交流讨论：该小组同学经过仔细分析得出：该溶液中溶质的组成，有以下两种可能，
分别是①______，②______．
实验方案设计：请完成下列实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
考点分析：
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如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的A试管和干燥红磷的B试管插入盛有开水的烧杯里（A、B试管均套有气球密封）．
（1）发现A试管中的白磷能燃烧；B试管中的红磷不能燃烧，由此能得出可燃物燃烧所需要的条件之一是：______．
（2）过一会儿，燃烧的白磷熄灭了，由此可得出可燃物燃烧所需的另一个条件是______．
（3）从烧杯中取出A试管，拔开气球，试管中的白磷又燃烧起来了；但是将A试管又放回烧怀中，试管炸裂，原因是：______．
（4）向烧杯里滴加紫色石蕊试液，烧杯里的液体变成了红色，说明烧杯里的液体呈______（填“酸性”或“碱性”）．小海同学猜测石蕊试液变红的原因是生成的五氧化二磷和烧杯里的水反应的生成物使紫色石蕊试液变红色；小东同学猜想是未反应的白磷与水反应的生成物使紫色石蕊试液变红色．为了证明小东与小海同学的推论正误，可以补充做______实验进行验证．
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某校同学在探究金属的性质时将一定量的铝粉加入到FeSO
4和AgNO
3的混合溶液中，充分反应后过滤，对滤出的固体成分同学们作了如下猜想：
猜想一：滤出的固体成分可能是银；
猜想二：滤出的固体成分可能是银和铁；
猜想三：滤出的固体成分可能是银和铝；
猜想四：滤出的固体成分可能是铝和铁；
小红同学认为猜想三、猜想四都有问题，你认为猜想三的问题是______；猜想四的问题是______；
小红同学做出了另外一种猜想，这种猜想中固体成分最复杂______，请帮她完成这种猜想．
猜想五：滤出的固体成分是______；
假如小红同学的猜想五正确，请你设计实验对猜想五进行验证，并填写下列实验报告．
| 实验步骤和内容 | 实验现象 | 结论 |
| 第一步：在滤出的固体上方放一磁铁 | 磁铁上吸附一些粉末 | 固体中含有铁粉 |
| 第二步：在除去铁粉的固体中加入______ | ______ | ______ |
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下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出标号仪器名称：①______；
（2）实验室制取氧气，选择C发生装置的化学方程式是______△2KCl+3O
2↑
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某同学学习过程中发现物质的制备有不同的方法，他用“旋转的风车”归纳了某镁盐 F 的制备方法（如右图）．其中物质①、②、③依次分别是CuCl
2、MgCO
3、MgSO
4，物质A、B、C、D、E依次分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐．“风车”中每片“叶轮”上相邻的两种物质相互反应都能生成物质F．则：
（1）物质A、D的化学式分别是______、______；
（2）物质C与②反应的主要现象是______；
（3）物质B与C反应的化学方程式为______．
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取等质量的镁、铁两种金属，分别投入两个各装有50ml相同质量分数的盐酸的烧杯中．充分反应后产生的氢气质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示．反应结束后，无固体剩余．
（1）小明认为曲线A代表金属镁与盐酸的反应，他的理由是：
①______；
②______．
（2）请你据图分析这两个反应消耗盐酸的质量______（填“相等”或“不相等”）．
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