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(2)写出下列变化的化学方程式:A+B→C+D:
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考点分析:
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建立“宏观---微观----符号”之间联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)某化学反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式是
,所属基本反应类型是
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(2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如图2:
该实验中观察到现象是
,其反应实质是
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(2005•扬州)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示.由图可知:(1)
物质的溶解度随温度升高而减小;
(2)t
1℃时
物质的溶解度最大;
(3)t
2℃时,甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数
(选填“相等”、“不相等”或“不一定”);
(4)当甲中含有少量乙时,可以用
(选填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”)法提纯.
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(2010•潍坊)在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列说法中,不正确的是( )
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(2010•潍坊)化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象.下列符合“l+l=2”的事实是( )
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