（2011•朝阳区一模）现有一包含有氯化钠固体的纯碱样品，为测定其成分，同学们取一定质量的这种“纯碱”样品于试管中，加入103g稀盐酸，恰好完全反应，得到4.4g气体．将所得溶液冷却至t℃，恰好成为该温度下的饱和溶液，经测定溶液中的溶质含钠元素的质量为13.8g．求反应后所得溶液中溶质的质量分数．______．
考点分析：
相关试题推荐
（2011•朝阳区一模）发射通讯卫星的火箭用联氨（N
2H
4）做燃料，用四氧化二氮（N
2O
4）助燃，生成物不会对大气造成污染，其反应的化学方程式为：2N
2H
4+N
2O
4
3N
2+4H
2O，请计算12.8g N
2H
4完全燃烧需要N
2O
4的质量．______．
查看答案
（2011•朝阳区一模）三聚氰胺（化学式为C
3H
6N
6）是一种白色结晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗称“蛋白精”．不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生婴幼儿泌尿结石病例．某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查阅资料】（1）化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化学式CO（NH
2）
2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．
（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色NO
2气体．
【提出问题】反应生成的两种气体是什么？
【假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
①二氧化碳和水蒸气 ②二氧化碳和氨气（NH
3）
③二氧化碳和氮气 ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是______；
你认为合理的猜想是（填序号）______，理由是______．
【设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想．
【实验现象和分析】
（1）A装置的作用是______．
（2）实验时观察到B中棉花变红，证明生成了______，同时看到D中______现象，说明还生成了二氧化碳．
（3）C中浓硫酸的作用是______．实验结论根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
______．
查看答案
（2011•桂林三模）下列是进行O
2、CO
2的实验室制取和有关性质的实验装置．
（1）写出带有序号仪器的名称：①______，②______．
（2）用KMnO
4固体制取O
2，应选用上图中的______装置（填字母），当O
2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是______．
（3）用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO
2并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象．若证明CO
2与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案合理的是______（填序号）．
①取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
②取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③取少量烧杯中液体滴加足量石灰水
（4）用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），试用最简便的方法确定气体的成分______．
查看答案
（2011•朝阳区一模）A、B、C、D是初中化学常见的物质，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7种元素中的一种或几种组成，它们之间的关系如图1所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）．
（1）若A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，B的化学式为
，A与C反应的化学方程式为
．
（2）若A～D均为化合物，且D、B、A、C相对分子质量依次增大，B和D在生活中常用于灭火，B的化学式为
，A与C反应的化学方程式为
．
（3）若A～D均由三种元素组成，且有如图2所示的实验，C、D含有相同的金属元素．若关闭K
2打开K
1，将D中溶液滴入A中，可观察到产生大量气泡，B中溶液变浑浊；此时关闭K
1、打开K
2，可观察到广口瓶中液体进入C中，发生反应但无明显现象．则D为
，B→C的化学方程式为
．
查看答案
（2011•朝阳区一模）以下是生活中常见的金属物质．
（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是
（填字母）．
A．耳机中的铜导线 B．黄金饰物 C．铁锅 D．铝制易拉罐
（2）铝具有很好的抗腐蚀性，原因是
（用化学方程式表示）．铁却很易生锈，写出除铁锈的化学方程式
．
（3）某化学小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液，验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究，他们先看到
现象，认为废液中一定含有硫酸铜；还认为一定含有硫酸亚铁，依据是
（用化学方程式回答），若要将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入
，充分反应后过滤，滤渣中的物质为
，滤液中的溶质为硫酸亚铁．
查看答案
