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右边是某种加碘食盐包装标签上的部分文字.请仔细阅读后回答以下问题: (1)包装标...

右边是某种加碘食盐包装标签上的部分文字.请仔细阅读后回答以下问题:
(1)包装标签上的______元素被称为“智力之花”,可预防甲状腺肿大.
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天最少应摄入这种食盐应为______g.
(4)由食用方法可以推测碘酸钾的化学性质为______

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(1)根据碘元素的生理作用进行分析. (2)根据碘酸钾的化学式(KIO3)可知,碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=(钾的相对原子质量×钾原子个数)):(碘的相对原子质量×碘原子个数):(氧的相对原子质量×氧原子个数); (3)根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可. (4)可根据题干中信息“待食物烹调好后再放入”,结合所学知识分析解答. 【解析】 (1)碘元素是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,被称为“智力之花”; (2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=(39):(127):(16×3)=39:127:48; (3)摄入食盐的质量==0.0075kg=7.5g; (4)根据题中信息“待食物烹调好后再放入”可推出碘酸钾受热易分解. 故答案为: (1)碘; (2)39:127:48; (3)7.5; (4)受热易分解.
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考点分析:
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化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
[查阅资料]①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质都能发生反应.
②Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
③向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
[提出猜想]CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)
(B中盛有Na HCO3溶液除去可能产生的氯化氢气体)
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实验记录如下:
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为
______
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟,内壁还附着黑色固体;G中产生黑色沉淀.产物中一定有:
____________
[交流反思]
(1)当E中出现浑浊时,再点燃酒精灯的目的是_______.
(2)装置C中的药品是______.若无装置C,对实验有影响的物质是______
(3)通过上述探究,你对燃烧的有关知识有什么新的认识(写一条即可)
______
[继续探究]为了检验D中白烟的成分,同学们又进行了如下探究:
实验操作实验现象结论
①取D中白色固体于试管中,加水溶解,振荡,再加入过量的氯化钙溶液.出现白色沉淀D中白色固体是______,而不是______
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加______无明显现象

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a______,b______
(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式:______△2KCl+3O2查看答案
(2005•泰安)某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验.请你根据他实验报告中的步骤和现象,填写相应的实验结论(该溶液只含有一种溶质).
实验步骤实验现象实验结论
(1)取该溶液少许,向其中加入几滴酚酞试液.溶液没有颜色变化.该溶液一定不显______性.(选填“中”“酸”或“碱”)
(2)另取该溶液少许,向其中加入锌粒并把燃着的木条放在试管口.有无色气体放出,该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色.生成的气体是______;说明该溶液中的溶质属于______类.(填“酸”“碱”或“盐”)
(3)再取该溶液少许,向其中加入稀盐酸,再加入适量BaCl2溶液.加入盐酸没有明显现象,加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生.白色沉淀是______;说明原溶液为______溶液.(填溶质化学式)

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______ 9H2+C6H6 查看答案
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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