满分5 >
初中化学试题 >
（2011•道外区一模）2011年哈尔滨继续推进“北跃南拓中兴强县”战略，加大路...
（2011•道外区一模）2011年哈尔滨继续推进“北跃南拓中兴强县”战略，加大路桥建设．“南北连通，一江居中，两岸繁荣”已初步形成格局，下列有关认识错误的是（ ）
|
|
|
|
考点分析：
相关试题推荐
（2010•娄底）Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：
| 加入稀硫酸的质量（g） | 充分反应后剩余固体的质量（g） |
| 第1次 | 20 | 17.4 |
| 第2次 | 20 | 14.8 |
| 第3次 | 20 | 12.2 |
| 第4次 | 20 | 12.0 |
| 第5次 | 20 | m |
试回答下列问题：
（1）网上述表格中m的值为______；
（2）黄铜样品中锌的质量分数为______；
（3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？______．
查看答案
右边是某种加碘食盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读后回答以下问题：
（1）包装标签上的______元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大．
（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______．
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天最少应摄入这种食盐应为______g．
（4）由食用方法可以推测碘酸钾的化学性质为______．
查看答案
化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO
2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO
2熄灭．”他们决定探究CO
2与Na反应的产物．
[查阅资料]①Na是非常活泼的金属，常温下与O
2、H
2O等物质都能发生反应．
②Na
2O是白色固体，与H
2O反应生成NaOH．
③向氯化钯（PdCl
2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
[提出猜想]CO
2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na
2O、Na
2CO
3[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）
（B中盛有Na HCO
3溶液除去可能产生的氯化氢气体）
实验记录如下：
| 序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
| ① | 打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸 | A中产生大量气泡
E中出现浑浊 | E中反应的化学方程式为
______ |
| ② | 当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯 | D中Na剧烈燃烧，产生白烟，内壁还附着黑色固体；G中产生黑色沉淀． | 产物中一定有：
______和______ |
[交流反思]
（1）当E中出现浑浊时，再点燃酒精灯的目的是_______．
（2）装置C中的药品是______．若无装置C，对实验有影响的物质是______．
（3）通过上述探究，你对燃烧的有关知识有什么新的认识（写一条即可）
______．
[继续探究]为了检验D中白烟的成分，同学们又进行了如下探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ①取D中白色固体于试管中，加水溶解，振荡，再加入过量的氯化钙溶液． | 出现白色沉淀 | D中白色固体是______，而不是______ |
| ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加______ | 无明显现象 |
查看答案
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______，b______．
（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式：______△2KCl+3O
2↑
查看答案
（2005•泰安）某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验．请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论（该溶液只含有一种溶质）．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取该溶液少许，向其中加入几滴酚酞试液． | 溶液没有颜色变化． | 该溶液一定不显______性．（选填“中”“酸”或“碱”） |
| （2）另取该溶液少许，向其中加入锌粒并把燃着的木条放在试管口． | 有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色． | 生成的气体是______；说明该溶液中的溶质属于______类．（填“酸”“碱”或“盐”） |
| （3）再取该溶液少许，向其中加入稀盐酸，再加入适量BaCl2溶液． | 加入盐酸没有明显现象，加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生． | 白色沉淀是______；说明原溶液为______溶液．（填溶质化学式） |
查看答案
