甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成红色,可是过了一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对意外现象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;
丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:
;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | |
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 | |
通过以上实验,四位同学观察到的现象是:溶液先变成红色,过了一会儿红色仍然消失.
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
考点分析:
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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:①
;②
.
(2)氨气(NH
3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体;实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,制取氨气的发生装置是
(填字母编号),收集装置是
.若选择F装置收集氨气,应从
通入(填导管接口字母,广口瓶正放).氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,写出该反应的化学方程式
.
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(2011•包河区一模)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
色,该实验中没有涉及的性质是
(填字母).
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
.
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到着火点;③
,反应的化学方程式为
.
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
(用化学方程式表示).
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木糖醇是一种理想的蔗糖替代品,在某些温度下其溶解度为:30℃时70g、50℃时84g,、60℃时90g.右图表示的是木糖醇等固体的溶解度曲线.
(1)则木糖醇的溶解度曲线为
.(填X、Y、Z)
(2)50℃时,100g水中加入80g木糖醇,充分搅拌,可得到
溶液.(填“饱和”或“不饱和”)
(3)若将50℃时Z的饱和溶液降温到10℃,溶质的质量分数
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)30℃时,X、Y、Z三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是
.
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随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点.
(1)煤、石油和
(填其主要成分的化学式)常称为化石燃料.
(2)煤块燃烧时,将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气
.
(3)上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.世博园内使用电动车,有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会造成酸雨的是
.
(4)“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是
(填字母序号).
A.少用一次性的木筷 B.用完电器后拔掉插头
C.大力发展火力发电 D.优化建筑设计,研制新型保温材料.
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化学知识在生活中到处可见.
(1)《扬子晚报》刊登了营养专家向考生特别推荐的一份早餐食谱:一杯酸牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头、面条和蔬菜、水果等.其中含有的营养素有油脂、糖类、水、蛋白质、无机盐和
.
(2)如图所示常见用品中,主要是用有机合成材料制成的是
(填字母).根据图A推断金属具有的性质是
.
(3)当人体内缺钙时,可能患有的疾病是
.
A.食欲不振 B.骨质疏松 C.甲状腺肿大 D.贫血病
(4)常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精与油、水混合会发生
作用.
(5)市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的“钙”、“锌”、“碘”是指
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
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