在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料．据报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜．
（1）请完成该反应的化学方程式．2Cu+2H
2SO
4+O
2
2CuSO
4+______
（2）若选用的稀硫酸溶质的质量分数为19.6%，则用100mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm
3）配制该稀硫酸，需加水______g．
（3）取200g上述稀释后的硫酸与铜恰好完全反应，假定硫酸不和其他杂质反应，则反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？
考点分析：
相关试题推荐
加热15.8g高锰酸钾最多可得氧气______g．
查看答案
葡萄糖是人体的能源物质，其化学式为C
6H
12O
6．
（1）葡萄糖中氢、氧元素的质量比是______．
（2）18g葡萄糖中含______g碳元素．
（3）某葡萄糖溶液中氢元素的质量分数为10%，则该葡萄糖溶液中碳元素的质量分数为______．
查看答案
某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH
-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH
-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：______．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：______．
【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
| 实验步骤 | 设计目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油． | ______ |
（2）小红设计了如下实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
______ | ______ | 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 |
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH______7；冷却到常温pH______7．（填“＜”“＞”“=”）
查看答案
大气中CO
2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO
2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO
2，并将CO
2转化的实验．制取CO
2装置图如下：
将CO
2转化的实验流程为：
请你帮助他们回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO
2的化学方程式______；
（2）浓硫酸的作用是______，收集装置为______（填字母）
（3）利用C装置可以收集标准状况下最轻的气体，实验室制取该气体的化学方程式是______，点燃这种气体前应______．
（4）实验流程中CO
2转化的最终产物为______（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是______．
查看答案
请根据题意回答问题．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数．）
（1）请说出一种合金的特性及用途．
（2）在化学实验的实际操作中，科学合理的实验步骤是保证成功的重要保证，请你列举一个具体实验的正确的先后顺序．
查看答案
