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(2008•重庆模拟)下列是生活中常见的一些变化,其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同,这种变化是( )
化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成. 【解析】 樟脑球逐渐变小、白酒敞口放置一段时间后质量减少、冰箱异味消失等过程中没有新物质生成,属于物理变化; 自行车车圈上出现锈渍的过程中有新物质--铁锈生成,属于化学变化. 故选B.
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(2010•通州区二模)现有含Na2CO3杂质的NaC1固体、CaC12溶液、稀盐酸、NaOH溶液、水和必要的仪器,为了除去杂质并测定固体中NaC1的质量分数,某实验小组的同学做了以下实验,现请你一同参与实验和计算.
(1)取一定量样品,加适量的水进行溶解;
(2)加入适量的______后,搅动使其充分反应;
(3)蒸干所得溶液,即得氯化钠固体.若(1)中所取样品为40g,最后得到氯化钠固体41.1g,求样品中氯化钠的质量分数.
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(2010•通州区二模)如图所示为某同学用稀盐酸测定一未知浓度的氢氧化钠溶液的实验,当恰好完全反应时他消耗稀盐酸的质量为5g.请你计算该溶液中含有氢氧化钠的质量是多少?

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(2010•通州区二模)在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠
(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
[提出问题]:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
[猜想]:①过氧化钠和水反应可能有能量变化;②可能有一种气体和另一种物质生成.
[实验装置]:在老师指导下组装了如图所示的装置:
[实验探究](一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近
P处,木条复燃,说明生成的气体是______
(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是______
[实验探究](二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:______
(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈______性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程式为______
[继续查阅资料]:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠.
[思考]:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:______
(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.
请你结合有关信息,推测过氧化钠的一种用途:______

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