(2012•乐陵市二模)小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼.
(1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥:
实验步骤:取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
实验现象:嗅到氨味.
实验结论:小明由上述实验推断该化肥不是______.
(2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
提出问题:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
猜想假设:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
收集资料:氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
实验设计:小明设计了如如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略).
①根据现象:______实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳
生成,发生反应的化学方程式为______.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过
实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.
请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
______ | ______ | ______ |
实验结论:碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为______.
实验评价:在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的设计是______.
实验反思:根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是______(写一条).
考点分析:
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(2013•仪征市二模)请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出标有序号的仪器名称:a______,b______.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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联合国确定的2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.请回答:
(1)下列有关水的说法正确的是(填字母编号)______.
A.水是维持人类生命和健康的营养素之一
B.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
C.水通电能分解,说明水是由氢气和氧气组成
D.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
(2)现有某河水样品,在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量水样,滴在试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,pH大于7,则说明该水样显______性.
(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:______.
(4)下图是自来水厂净水过程示意图.请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______;
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______.
(5)某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,用盐酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀.已知白色的Fe(OH)
2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)
3.试回答:
①过滤后,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观察不到蓝色沉淀,原因是:______.
②该同学设计了一个从废水中除去杂质金属离子的实验方案如下:
则固体A中一定含有______(写化学式,下同);B溶液中的溶质一定含有______.
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2010年上海世博会是第41届世博会,也是世博史上规模最大的一次盛会,将吸引世界各地7000万人次的参观者前往.
(1)制作上海世博会吉祥物“海宝”系列玩具、饰品的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维.可用______的方法鉴别合成纤维和羊毛绒.
(2)世博会期间将有千辆清洁能源汽车投入运行,氢燃料电池车、超级电容车、纯电动车都可实现“零排放”.氢气在空气中燃烧的化学方程式是______ 2H
2O
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有关物质的转化关系如右图所示,其中X、Y为两种气态单质,Z为固态单质;
A为最简单的有机化合物,B、C、D为三种状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).回答下列问题:
(1)写出有关物质的名称:A
、Y
;
(2)反应①、②、③、④中属于置换反应的为
(填序号);
(3)写出反应③的化学方程式
.
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(2010•锦州)如图,是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t
1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
(填写序号,下同).
(2)t
1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是
g.
(3)将t
1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t
2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是
.
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