满分5 > 初中化学试题 >

(2009•顺德区模拟)【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体? 【提出猜想】产...

(2009•顺德区模拟)【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:
①CO     ②CO2     ③______
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
  称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物M1M2△m1即( M1-M2
烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即( M4-M3
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收,则猜想______成立.
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2 的关系是:△m1______△m2(填“>”、“<”或“=”)
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
用以上实验数据分析,结果应该是猜想______ 成立.
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜时是产生CO2气体,即反应的化学方程式为:______ 2Cu+CO2
manfen5.com 满分网
【提出猜想】木炭还原氧化铜产生什么气体应可能有:①CO;②CO2;③CO和CO2三种情况; 【设计方案】(1)从CO不溶于水,CO2溶于水考虑; (2)从CO不溶于水,CO2溶于水考虑; 【实验并记录】根据表中提供的数据和【设计方案】中的结论分析; 【反思与评价】根据反应物、反应条件和生成物写出化学反应式; (1)根据实验中可能发生的现象分析实验结果与资料显示不一致的原因; (2)要代替澄清石灰水的应是吸收二氧化碳的能力比石灰水强的物质. 【解析】 【提出猜想】木炭还原氧化铜产生什么气体应可能有:①CO;②CO2;③CO和CO2三种情况; 故答案为:CO和CO2; 【设计方案】(1)因CO不溶于水,CO2溶于水,△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,是CO,所以猜想①成立; 故答案为:①; (2)因CO不溶于水,CO2溶于水,若猜想②正确,理论上△m1与△m2 的关系是:△m1=△m2 故答案为:= 【实验并记录】根据表中的数据可知:△m1=69.8-65.4=4.4g△m2=122.6-118.8=3.8g△m2≠0△m1≠△m2    所以猜想①②都不成立,应该是猜想③成立. 故答案为:③; 【反思与评价】反应物是碳和氧化铜,反应条件是高温,生成物是铜和二氧化碳,化学反应式是:C+2CuO 2Cu+CO2↑; 故答案为:C+2CuO 2Cu+CO2↑; (1)本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO,或澄清石灰水吸收CO2效果不好,是二氧化碳不能被完全吸收,使结果与资料不一致,或装置内还有CO2气体未被吸收,使结果与资料不一致.但装置漏气实验就不能进行了,是不可能的原因.所以合理的原因是BCD. 故答案为:BCD; (1)氢氧化钠溶液吸收CO2的效果比石灰水好的多,所以可以用氢氧化钠溶液代替石灰水. 故答案为:氢氧化钠.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2011•广东一模)实验室常用下图A、B或C装置制取气体,回答相关问题:
manfen5.com 满分网
(1)图中①的仪器名称是______,加热①时应该先______
(2)小郭用A装置制取并收集氧气,反应的化学方程式为______△2KCl+3O2查看答案
(2009•顺德区模拟)小明同学想探究一固体混合物A的成分,已知混合物A中可能含有BaSO4、Fe2O3、NH4Cl、(NH42SO4、(NH42CO3、CuO、Cu七种物质中的一种或多种.按图示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应).
manfen5.com 满分网
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)气体B的化学式为______
(2)若溶液G为蓝色,则D为(写化学式,下同)______,反应④的化学方程式为______;若溶液G为黄色,则D为______
(3)若现象F为“产生白色沉淀、沉淀不溶于酸”,则混合物A中肯定存在的物质是______;若现象F为“无明显现象”,则混合物A中肯定存在的物质是______
查看答案
(2009•顺德区模拟)为了除去氯化钾溶液中少量的氯化钙和硫酸钙杂质,现按下列步骤进行实验:
①在含杂质的氯化钾溶液中加入过量的BaCl2溶液,过滤.
②在①的滤液中加入过量A溶液,搅拌,过滤.
③在②的滤液中加入适量的稀盐酸后就可得到较纯净的氯化钾溶液.
请回答:
(1)加过量的BaCl2溶液的目的是______,反应的化学方程式为______
(2)加入的试剂A中溶质的化学式为______
(3)写出实验③中反应的化学方程式:______
查看答案
(2009•顺德区模拟)某学校化学兴趣小组拟通过实验来验证质量守恒定律并着重进行后续实验,请你参与其中.
(1)他们把一定量的铁粉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,发现反应前后物质的总质量不变.请你用原子的观点帮他们解释“守恒”的原因:______
(2)充分反应后,他们把烧杯中的物质进行过滤,得到滤渣和滤液.把滤渣洗涤,干燥,称量,发现滤渣质量比加入的铁粉质量大,原因是:反应溶解的铁的质量______(填“小于”、“等于”或“大于”)反应生成的铜的质量.该实验除验证了质量守恒定律外,还能得出金属铁的活动性比铜的活动性______(“弱”或“强”).
(3)若想继续探究铁粉是否完全反应,请你帮他们填写下表:
实验操作实验现象实验结论
向(2)得到的滤渣中滴入
______,观察现象.
______铁粉有剩余

查看答案
(2009•顺德区模拟)下表是元素周期表的一部分:

周期
IA 
1 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)13号元素的元素符号为______;相对原子质量为28.09的元素属______(填“金属”或“非金属”).
(2)表中第11号元素和第17号元素位于同一周期的原因是由于______(填序号);
A.质子数相同                     B.中子数相同
C.原子的电子层数相同             D.最外层电子数相同
(3)图1为某元素的原子结构示意图,X=______,该元素在化合物中显示的化合价为______价;
(4)当Y值不同时,图2所示的微粒结构示意图可表示不同的粒子.写出符合该示意图表示的一种阴离子的化学符号______

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.