(2011•黄冈模拟)某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
实验
操作 | | |
实验现象 | 铝片表面有气泡产生 | 没有明显现象 |
[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?
______;
[猜想]针对你发现的问题,就其原因,大胆提出你的一个猜想:
______;
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤(用图示说明或文字叙述均可) | 可能观察到的实验现象 | 相应的结论 |
______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ |
(请在考试结束后,到化学实验室实施你的设计方案,验证你的猜想.)
考点分析:
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(2006•盐城)请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①______,②______.
(2)实验室制取H
2,可选用装置______(填写装置序号)能收集到较纯净的H
2.
(3)判断CO
2已收集满的方法是______.
(4)用高锰酸钾制取O
2,装置A还需做的一点改动是______.
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O
2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是______.
(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______.
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(2011•黄冈模拟)工业上以大理石和磁铁矿(Fe
3O
4)为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所示,已知D、G的主要成分为单质.试回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:B______、G______.
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①:______ CO
2↑+CaO
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(2008•广东)如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系.
(1)写出图中相应物质的化学式:酸______、碱______.
(2)写出图中反应②和④的化学方程式:
②______;
④______.
(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一.请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)______、______.
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(2011•黄冈模拟)学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.
回答下列问题:
(1)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是______;
(2)有的胃病患者胃酸过多,常服用一些含氢氧化铝的药物,有关反应的化学方程式为______.
(3)烧煤气(主要成分为CO)的家用燃气灶,改烧天然气后,空气进气管的直径应______.
(4)将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为______ 2H
2O
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(2004•芜湖)长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO
3和Mg(OH)
2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO
3的含量:取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
质量/g | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 |
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO
2不再增加,说明水垢中CaCO
3______(填已或未)反应完全?
(2)该水垢中CaCO
3的质量分数是多少?
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