(2010•汕头)右图是某品牌补铁剂的标签.请回答:
(1)富马酸亚铁中含有______种元素,C、H、Fe、O原子个数比为______.
(2)富马酸亚铁的相对分子质量为______.
(3)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为______mg(计算结果取整数).
考点分析:
相关试题推荐
(2010•鞍山)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是______.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【讨论交流】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和______.
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠
小刚认为:只有氢氧化钙
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______.(写一种猜想)
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | ______的猜想正确. |
②______ | ______的猜想正确. |
③______ | ______的猜想正确. |
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑______.
查看答案
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.
(1)仪器a的名称是______.
(2)在初中可同时用来制取O
2、CO
2和H
2的发生装置是______(填字母).
(3)写出实验室用KMnO
4制氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
查看答案
(2007•北塘区一模)请根据题意回答下列问题:
(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数.)
(1)汽油和洗涤剂都能洗去油污,试分别描述其去污原理.
(2)回收废弃塑料的好处是什么?目前存在的障碍是什么?
查看答案
小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图.
(1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.
①______;②______.
(2)A~H是初中化学常见的物质,A和C的组成元素相同、在常温下均为液体,B为单质,D为常见的碱,E为一种常见的建筑材料.它们的相互转化关系如图乙所示(反应条件、部分生成物已略去).请回答:
①物质F的化学式为______.
②写出A→B+C的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
查看答案
已知A、B、C、三种元素,它们的原子序数依次递增.A元素与B元素可以组人体中最多的物质甲.C元素的一种粒子C
+存在于生活中常用的调味剂中,该粒子对维持人体水分和维持体液恒定有重要作用.试推断(1)A元素的名称______;(2)C的离子符号______;(3)甲的化学式______;(4)A、B、C三种元素组成的化合物俗称为______.
查看答案