满分5 >
初中化学试题 >
实验课上,老师安排了分组实验,甲组同学制取O2,乙组同学制取CO2. (1)实验...
实验课上,老师安排了分组实验,甲组同学制取O2,乙组同学制取CO2.
(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据______(填序号)
a.化学药品的状态 b.发生化学反应的条件
c.生成气体的密度和在水中的溶解性
(2)甲组同学若用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑,
考点分析:
相关试题推荐
长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体.小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究.请你结合下列装置图回答问题.
查阅资料:金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”.
空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应.
猜想与假设:经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素.
实验与结论:小强按实验设计连接A→______→______装置(填装置代号),在检查装置气密性后进行相关实验.请你帮助小强完成下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验 | ①白色无水硫酸铜变蓝色 | 产物中有______ |
②______ | 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式: ______ |
③绿色固体变黑色 | |
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu
2(OH)
2CO
3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究.
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜.③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是______;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是______;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.若猜想①正确,现象应该是______;若猜想②正确,现象应该是______.
通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成.
反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法:______.
查看答案
实验室有甲、乙、丙三瓶溶液,分别含有以下六种物质中的两种:KOH、HNO
3、AgNO
3、KCl、K
2CO
3、KNO
3.经初步分析,情况如下:
溶液 | 外观 | pH | 溶液成分 |
甲 | 无色、透明 | >7 | | |
乙 | 无色、透明 | =7 | | |
丙 | 无色、透明 | <7 | | |
为了进一步确定各溶液的组成,进行如下实验:已知溶液中不可能同时存在Ag
+和OH
-,且两次混合均完全反应.
根据以上信息回答:
(1)气体Y是
(填化学式,下同);沉淀X是
;
(2)甲溶液中含有的2种物质是(填化学式,下同)
和
.
(3)溶液M中溶质的化学式是
,它是一种复合肥料,含有农作物所需的营养元素是(填元素符号)
.
(4)乙中一定有
.
查看答案
(2002•武汉)某溶液中仅含有AgNO
3和Cu(NO
3)
2两种溶质,将其分成A、B两份,各加入一定质量的锌粉,充分反应后,过滤,洗涤,分别得到滤渣和滤液.
(1)将A得到的滤渣加入到稀盐酸中,有气泡产生,则该滤渣中含有的物质是
,滤液中含有的溶质是
.
(2)往B得到的滤液中滴稀盐酸,有白色沉淀生成,则对应的滤渣中含有
,滤液中含有的溶质是
.
查看答案
为了对盛有盐酸和氯化钡的混合废液(不考虑其他杂质)进行处理,某同学做了如下实验:取废液缸中上层清液40ml于烧杯中,逐滴滴入Na
2CO
3溶液至过量.记录滴入Na
2CO
3溶液质量(x)与有关的变化关系如图所示.图中纵坐标(y)表示
(填“生成气体的质量”或“生成沉淀的质量”),OA段发生反应的化学方程式是
,反应进行到A点时,溶液中的溶质是
,C点时溶液的 pH
(填“>”“<”“=”)
查看答案
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据如图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)t
1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
.
(2)当A中混有少量B时,可用
方法提纯A;
(3)在t
1℃时,将25g A物质加入到盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,再升温至t
2℃(不考虑溶剂的挥发),在升温过程中,A溶液中溶质的质量分数的变化情况是
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)t
2℃时A和C的饱和溶液中,溶质的质量分数A
C (填“>”“<”或“=”).
查看答案