（2011•滨湖区模拟）小强买来一包黄铜（铜、锌合金），包装说明如右图，他对包装说明上的质量分数产生了疑问，他称取20g黄铜样品放入烧杯中，然后往烧杯中加入稀硫酸93.7g，恰好完全反应，反应后称得烧杯内物质共113.5g．
（1）反应产生氢气______g．
（2）通过计算判断该黄铜样品中铜的质量分数是否与包装说明相符（计算结果精确到0.1%，下同）．
（3）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
考点分析：
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（2011•滨湖区模拟）2011年3月11日，日本发生9级大地震，为防止灾区的病菌传播，防疫人员使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为：Ca（ClO）
2]．请回答：
（1）钙、氯、氧三种元素的质量比为______．
（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数是______（精确到0.1%）．
（3）若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则将一桶水（约20kg）进行消毒至少须加漂白粉______g．
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（2009•龙岩）碳酸氢钠（NaHCO
3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈
性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的 碳酸氢钠到铜片上加热，如右图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有
．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式
．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na
2CO
3．
①他们猜想的依据是
．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na
2CO
3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：
| 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| | 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH |
| | 固体是产物NaOH，而不是Na2CO3 |
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于
患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，
其原因是
．
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（2011•滨湖区模拟）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
（1）写出标有数字的仪器名称：①是
，②是
．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶尽可能纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和
（填装置序号）进行组装，而小明认为A装置中还缺少
；该反应的化学方程式为
．
（3）小明要收集少量CO
2，他可用
（填装置序号）进行收集，选用该收集装置的理由是
，检验集气瓶中收集满CO
2的方法是
．
（4）C装置中长颈漏斗的作用是便于
．为了防止生成的气体从长颈漏斗逸出，必须使长颈漏斗
．
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（2011•滨湖区模拟）请回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）简述控制白色污染的措施？（写两条）
（2）请你分别提出防止铁锅和铁制门窗生锈的方法．（各写出一种）
．
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（2011•滨湖区模拟）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A和B、C和D组成的元素种类相同，其中A物质能用于实验室制取氧气，E是重要的建筑材料，F可用于清除铁锈．它们之间的转化关系如右图所示（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分反应物和生成物）．
回答下列问题：
（1）A的化学式为
，C的用途
；（答一点）
（2）写出E→B+C化反应的化学方程式
；该反应属于
反应．
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