请你参与下列探究：
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
[提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO
2、O
2、H
2．
[查阅资料]SO
2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na
2SO
3．
[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学设计了如下方案排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O
2和H
2，你认为方案中的安全隐患是______．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指______，若不发出______，方可采用上面的装置进行实验．
[实验探究]经确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______．
考点分析：
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下图是化学实验中常用的几种装置．
请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①______，②______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学反应方程式______．
（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述该同学应如何使用E装置？______．
（4）如果A装置中盛放的是锌粒和稀硫酸，随着稀硫酸的不断加入，产生气体的速度比刚开始加稀硫酸时______（填“一样快”、“快”或“慢”），原因是______．
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某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．请回答：
（1）一段时间后，可观察到的现象是______．
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是______．
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正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提，下列实验操作中你认为符合规范的有______（填序号）．
A．蒸发液体时，不断用玻璃棒搅拌
B．稀释浓硫酸时，将水倒进盛有浓硫酸的量筒并搅拌
C．使用pH试纸前，将其均匀湿润
D．做一氧化碳还原氧化铁实验时，先通一氧化碳，再点燃酒精灯．
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A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体．它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．）
（1）B的化学式为
．
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同．反应①的化学方程式为
，基本反应类型为
．
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象．B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素．反应④的化学方程式为
，反应⑤的化学方程式为
．
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海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁等．
（1）在“海水、氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁”中，属于混合物的是
（填名称）．
（2）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小玲同学取回一瓶浑浊的海水，向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是
；证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
．
（3）将海水晒盐制得的粗盐提纯（除去泥沙等不溶性杂质），步骤如下：a．过滤b．溶解c．蒸发，其正确的顺序为
（填序号）．
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