请根据题意,回答下列问题:
(1)今年5月1日后,我国将限制使用塑料袋,请你结合你的生活经验,谈谈在日常生活中,塑料制品对我们存在哪些利和弊?(各答一点即可)
利:______
弊:______
(2)我们包装食品常用聚乙烯塑料薄膜[化学式为(C
2H
4)
n],而不用聚氯乙烯塑料薄膜[成分(C
2H
3Cl)
n].请你设计实验证明聚氯乙烯塑料薄膜完全燃烧后的任意两种产物(可图示)
(3)结合生活实际,谈谈为防止塑料污染环境,你有哪些好的建议?(至少答两点)
____________.
考点分析:
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如图是初中化学常见的物质间的转化关系,其中X为酸,Y为碱,B、M的组成元素相同,F为单质,有关反应条件,部分反应物和生成物均已略去.试推断:
(1)写出有关物质的化学式:
A______ B______ M______
(2)写出下列化学方程式:
①上述物质转化中的复分解反应______(写一个即可)
②C+D→E+F______叶绿素C
6H
12O
6+6O
2
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(2012•庆云县一模)甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,可是过了一会儿红色就消失了,这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对这种意外现象的成因作了如下猜想:
甲:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
乙:可能是酚酞变质造成的;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关.
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是______.
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是______.
(3)四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
1.将配制的氢氧化钠溶液加热 | ______ |
2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在 上方滴一些植物油 | ______ |
通过以上实验,四位同学观察到的现象是:溶液先变成红色,过了一会儿红色仍然消失.
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
______ | ______ |
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提到二氧化碳,人们马上联想到温室效应,使人窒息…其实二氧化碳也有对人类有益的一面,也是可以利用的一种重要资源.
(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO
2和H
2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C
2H
4),请你写出该反应的化学方程式:______ 4H
2O+C
2H
4
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(2009•十堰模拟)下图是初中化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:
(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______;
(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置E?密度比空气大的气体:______,难溶于水的气体:______;
(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明______.
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2008年春节前,我国南方地区出现历史上罕见的大雪,给交通和市民的出行带来不便,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.某公司生产的融雪剂可能是由NaCl、MgCl
2、NaNO
3、FeSO
4中的两种或两种以上的物质组成,为探求其成分,设计并完成以下实验:
(1)该融雪剂的组成可能为①
②
③
(2)融雪剂除雪的化学原理是
.
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