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考点分析:
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(2010•句容市一模)“学做营养师,我来配食谱.”我们来帮小明同学完成下列食谱.
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 烧鱼块、咸鸡蛋、红烧肉、花生米 |
饮料 | 牛奶 |
我的 | |
除了水和无机盐之外,上表食谱中,含有的营养素主要有
、
等(写两种);我认为小明列出的食谱中还缺少一种人体所必需的营养素
,“我的补充”是
(填写获取该营养素的一种食物名称).
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(2005•宜昌)如图所示,甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,它们的作用分别是:甲中
、乙中
我认为将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好,我能写出体现该溶液作用的化学方程式:
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通过学习化学,我们澄清了许多错误认识,对一些知识有了更加深刻的-理解,请参照提示例,否定下列错误的认识.
有关物质 | 否定例证 |
只有固体物质才能作溶质 | 医用酒精中的溶质乙醇是液体 |
温度升高,物质的溶解度一定增大 | |
燃烧一定有火焰产生 | |
排在金属活动性顺序氢前面的金属才能发生置换反应 | |
表中依次填
、
、
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小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末和一种黑色粉末.
(1)根据实验现象,我能写出这个化学方程式
(2)这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:①
②
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酸、碱、盐溶解性表是学习自然科学的重要工具,如表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性.”请利用此表完成
| OH- | Cl- | CO32- | SO42- |
H+ | | 溶 | 溶 | 溶 |
NH4+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Zn2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
下列任务:
(1)查Cu(OH)
2的溶解性
(填“溶”或“不溶”)
(2)用化学方程式表示铁与表中的一种酸溶液和一种盐溶液的反应:
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